GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBYL538 | GENEL SEBZECİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin sebze yetiştiriciliğinin önemini anlamalarını sağlamaktır. Sebze bahçesi kurulumunda fizyolojik ve biyolojik esasları temel alarak uygun iklim ve toprak şartlarında sebzelerin yetiştirilebilme koşullarını yorumlayabilecekleri bilgiler edinmelerini amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gökçen YAKUPOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sebze tanımını ve sınıflandırmasını bilir |
| 2 | Sebzelerin temel fizyolojik ve biyolojik esaslarını bilir |
| 3 | Sebzelerin insan sağlığı açısından önemini bilir |
| 4 | Sebze yetiştirme şekillerini bilir |
| 5 | Sebze bahçesi kurulumunda dikkat edilmesi gereken konuları bilir |
| 6 | Tozlanma, döllenme ve meyve tutumu hakkında bilgi sahibidir |
| 7 | Hasat, muhafaza ve pazarlama hakkında bilgi sahibidir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu derste sebzecilik hakkında bilinmesi gereken genel bilgilerden bahsedilir. Türkiye’nin sebze yetiştirme potansiyeli, sebzeciliğin temel fizyolojik ve biyolojik esasları ile sebze bahçesi kurulumu hakkında bilgi verilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sebzeciliğin tanımı ve tarihçesi | ||
| 2 | Türkiye sebzeciliğinin genel durumu | ||
| 3 | Sebzelerin insan sağlığı açısından önemi | ||
| 4 | Sebzelerin sınıflandırılması | ||
| 5 | Kültür sebzelerinin gen merkezleri | ||
| 6 | Sebzecilik işletme şekilleri | ||
| 7 | Sebze bahçesinin kurulması | ||
| 8 | Toprak ve sıcaklık istekleri | ||
| 9 | Işık nem ve ekolojik istekler | ||
| 10 | Sebzelerde Çoğaltma şekilleri | ||
| 11 | Fide yetiştiriciliği | ||
| 12 | Sebze yetiştiriciliğinde yer hazırlama | ||
| 13 | Toprak yorgunluğu ve münavebe | ||
| 14 | Hasat ve sonrası işlemler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Gözlem | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek