GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBYL531 | BAĞLARDA BUDAMA VE TERBİYE SİSTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bağlarda uygulanan farklı budama ve terbiye sistemleri hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Emine Sema ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Asmanın organlarını tanır ve işlevlerini bilme |
| 2 | Budamanın asmalar üzerindeki etkilerini kavrama |
| 3 | Bağlarda uygulanan farklı budama tekniklerini öğrenme |
| 4 | Bağlarda uygulanan terbiye şekillerini bilme |
| 5 | Budama ve terbiyenin asmanın verimliliği ve ürünün kalitesi üzerine olan etkilerini kavrama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Asmalarda uygulanmakta olan terbiye sistemleri ve budama teknikleri konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 2 | Asmada verimlilik üzerine etkili faktörler | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 3 | Budama nedir? Budama şekileri nelerdir? | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 4 | Bağlarda budama şekilleri | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 5 | Bağlarda budama şekilleri | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 6 | Bağlarda budama şekilleri | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 7 | Bağlarda budama şekilleri | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 8 | Şekil budaması | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 9 | Ürün budaması | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 10 | Gençleştirme budaması | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 11 | Terbiye sistemleri | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 12 | Terbiye sistemleri | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 13 | Bağlarda budama-terbiye ilişkisi | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
| 14 | Genel değerlendirme | Açıklama, soru-cevap, literatür inceleme | Ders notları, literatür araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders notları 2. Ders sunuları 3. Hasan ÇELİK, 2010, Genel Bağcılık. Sun Fidan Yayınları 4. Salih ÇELİK. 2011, Ampeloloji, Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları 5. Örnek makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 55 |
| Ev Ödevi | 3 | 45 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama Sınavı | 8 | 2 | 16 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ev Ödevi | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek