GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TARBYL531 | TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLERİN YETİŞTİRİCİLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı yüksek lisans öğrencilerinin; tıbbi ve aromatik bitkilerin ekonomik önemini, kullanım alanlarını, ülkemiz için ekonomik önemi olan tıbbi ve aromatik bitkilerin bitkisel özelliklerini, ekolojik isteklerini ve yetiştiriciliklerine ilişkin temel ilkeleri kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Belgin COŞGE ŞENKAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | -Farklı ekolojik koşullarda tıbbi ve aromatik bitki yetiştiriciliğini uygular |
| 2 | Tıbbi ve aromatik bitkilerde yetiştirme tekniklerini üreticilere aktarır |
| 3 | Tıbbi ve aromatik bitki yetiştiriciliğinde karşılaşılan sorunları çözer |
| 4 | Tıbbi ve aromatik bitki yetiştiriciliğinde verim ve kaliteyi artırıcı uygulamaları kullanır |
| 5 | Tıbbi ve aromatik bitkilere yönelik projeleri hazırlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tıbbi ve aromatik bitkilerin üretim yöntemleri, yetiştirme tekniklerini içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi ve aromatik bitkilerin yetiştiriciliğine yönelik genel bilgiler-giriş | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 2 | Tıbbi ve aromatik bitkilerin üretim yöntemleri-I (generatif üretim) | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 3 | Tıbbi ve aromatik bitkilerin üretim yöntemleri-II (veneratif üretim) | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 4 | Tıbbi ve aromatik bitkilerin toplanması-kurutulması-standardizasyonu-muhafazası | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 5 | Adaçayı (Salvia spp.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 6 | Kimyon (Cuminum cyminum L.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 7 | Oğulotu (Melissa officinalis L.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 8 | Fesleğen (Ocimum basillicum L.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 9 | Çörekotu (Nigella sativa L.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 10 | Nane (Mentha spp.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 11 | Lavanta (Lavandula spp.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 12 | Biberiye (Rosmarinus officinalis L.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 13 | Yasemin (Jasminum sp.) yetiştiriciliği | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
| 14 | Tıbbi ve aromatik bitkilerin ekonomik önemi | Anlatım (sunum) Yöntemi Tartışma Yöntemi | Konunun ilgili kaynaktan/kaynaklardan okunması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Baydar, H. 2021. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Bilimi ve Teknolojisi. Nobel Yayıncılık, Ankara. 2. Arslan, N., Gürbüz, B., Gümüşçü, A. 2015. Açıklamalı Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Rehberi. Ankara Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Yayın No:1620, Ankara. 3. Bown, D. 2002. The Royal Horticultural Society New Enctclopedia of Herbs & Their Uses. Dorling Kindersley Limited, Delhi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek