GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TARBYL500 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin alanı ile ilgili Türkiye ve dünyadaki alan yazılarını değerlendirerek özgün çalışma yapmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Güngör YILMAZ Prof. Dr. Belgin Coşge ŞENKAL Prof. Dr. Uğur BAŞARAN Doç. Dr. Medine ÇOPUR DOĞRUSÖZ Doç. Dr. Levent YAZİCİ Doç. Dr. Cennet YAMAN Doç. Dr. Bekir AKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgiye erişim yöntemlerini öğrenir |
| 2 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alan yazısı inceleyerek değerlendirir. |
| 3 | İncelediği alan yazısına dayalı olarak araştırma önerileri geliştirir. |
| 4 | Geliştirdiği önerilerden bir konu belirler ve bu konu hakkında rapor hazırlar. |
| 5 | Hazırladığı araştırma raporunu tartışır ve sunar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Öğrenciler ilgilendikleri konuları belirler, bununla ilgili alanyazın taraması yapar, değerlendirir, araştırma sürecini planlar, çalışmalarını rapor haline getirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde makale, tez, kitap vb. kaynakların incelenmesi | |||
| 2 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde makale, tez, kitap vb. kaynakların incelenmesi | |||
| 3 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde makale, tez, kitap vb. kaynakların incelenmesi | |||
| 4 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 5 | Araştırılacak konunun seçimi ve tartışılması | |||
| 6 | Araştırılacak konunun seçimi ve tartışılması | |||
| 7 | Araştırılacak konunun seçimi ve tartışılması | |||
| 8 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 9 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 10 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 11 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 12 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 13 | Araştırma önerisinin hazırlanması ve raporunun yazılması | |||
| 14 | Hazırlanan raporun sunulması ve tartışılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erkuş,A., Rehber, E., 1998, Proje Hazırlama Tekniği, Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, Yayın No:1496, Ankara. Etkili Sunumlar için El Kitabı. TÜBİTAK, (34 sayfa). Araştırma, Yazma ve Sunu Teknikleri-(Yönlendirilmiş Çalışma I – II)-Öğr. Gör. Yücel İslam-5. Baskı,-Temmuz 2021- 288 sayfa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 12 | 2 | 24 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Okuma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 12 | 4 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek