GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TYL527 | OSMANLI ESNAF TEŞKİLATI II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Osmanlı Esnafını, Üretim Alanlarını ve Faaliyetlerini, Esnaf Teşkilatını Tanıma ve Öğrenmedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Zeliha Buket KALAYCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Öğrenci, toplumsal hayatta üretim faaliyetlerinin yerini idrak eder. |
| 2 | 2. Öğrenci, Osmanlı Esnaf Teşkilatı'na ilişkin kaynak bilgisine sahip olur ve bilgiyi kullanma yollarını bilir |
| 3 | 3. Öğrenci, Osmanlı ekonomisi ve toplumsal hayatı içinde esnaf gruplarının önemini kavrar. |
| 4 | 4. Öğrenci, Osmanlı esnaf teşkilatında zamanla ortaya çıkan dönüşümleri anlar. |
| 5 | 5. Öğrenci, Sanayi devriminin Osmanlı esnafı üzerindeki etkisini kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Esnaf Örgütlenmesi, Osmanlı Zanaatkarlarının Hizmet Alanları, Tarihsel Süreç İçinde Osmanlı Esnafı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kaynakları, içeriği ve temel kavramları | ||
| 2 | Osmanlı Esnaf ve Ticaret Tarihinin Kaynakları | ||
| 3 | Esnaf Nizamları | ||
| 4 | Nizamların Sınıflandırılması | ||
| 5 | Devlet-Esnaf Münasebetleri | ||
| 6 | Narh | ||
| 7 | Osmanlı Esnafı: Dokumacılık ve Gıda Üretimi | ||
| 8 | Osmanlı Esnafı: Hizmet Üretenler | ||
| 9 | Esnaf Örgütlenmesi, Toplumsal Katmanlar I | ||
| 10 | Esnaf Örgütlenmesi, Toplumsal Katmanlar II | ||
| 11 | 18. Yüzyıl Değişim ve Gedik Düzeni | ||
| 12 | Yeniçeri-Esnaf İlişkisi | ||
| 13 | Sanayi Devrimi ve Osmanlı Esnafı | ||
| 14 | Dönem Konularının Genel Değerlendirmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ahmet Tabakoğlu, Türk İktisat Tarihi, Dergah Yayınları, İstanbul 1986. 2. Donald Quataert, Sanayi Devrimi Çağında Osmanlı İmalat Sektörü, İletişim Yayınları, İstanbul 1999. 3. Suraiya Faroqhi, Osmanlı Zanaatkarları, Kitap Yayınevi, İstanbul 2011. 4. Suraiya Faroqhi, Osmanlı’da Kentler ve Kentliler: Kent Mekânında Ticaret, Zanaat ve Gıda Üretimi 1550-1650, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul1993. 5. Tahsin Özcan, Fetvalar Işığında Osmanlı Esnafı, Kitabevi Yayınları, İstanbul 2003. 6. Timur Kuran, Mahkeme Kayıtları Işığında 17. Yüzyıl İstanbul’unda Sosyo-Ekonomik Yaşam: Esnaf ve Loncalar, Hıristiyan ve Yahudi Cemaatİ şleri, Yabancılar, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Okuma | 14 | 2 | 35 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek