GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TYL546 | HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Üçüncü Haçlı Seferinden itibaren seferlerin gelişim seyrini, seferler esnasında meydana gelen özel vakaları ve temayüz eden tarihsel figürleri, siyasi-askeri ve sosyo-ekonomik değişim ve dönüşümleri, seferlerin neticelerini ve yankılarını incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Haçlı Seferleri süresince siyasi ve askeri alandaki değişim ve dönüşümleri tahlil eder. |
| 2 | Haçlı Seferleri esnasında yaşanan hususi vakaları ve öne çıkan tarihsel şahsiyetleri öğrenmiş olur. |
| 3 | Haçlı Seferlerinin gelişim ve sona erme sürecini açıklar. |
| 4 | Haçlı Seferleri süresince Müslümanlar ile Hristiyanlar arasındaki iktisadi, sosyal ve kültürel etkileşimi analiz eder. |
| 5 | Üçüncü Haçlı Seferi sonrasındaki süreç hakkında bütüncül değerlendirmelerde bulunur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Üçüncü Haçlı Seferinden başlayıp Haçlıların kutsal topraklardan çıkarılması ile noktalanan süreçte meydana gelen olay ve gelişmeler, İslam devletlerinin karşı hamleleri, Müslümanlar ile Hristiyanlar arasındaki sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel münasebetler ve Haçlı Seferlerinin sonuçları bu dersin içeriğini oluşturur
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kudüs’ün Fethine Tepkiler | ||
| 2 | Üçüncü Haçlı Seferi | ||
| 3 | Salahaddin Eyyûbî ve Arslan Yürekli Richard | ||
| 4 | IV. Haçlı Seferi : İstanbul’da Latin Hâkimiyeti | ||
| 5 | V. Haçlı Seferi: Dimyat Kuşatması | ||
| 6 | V. Haçlı Seferi: Haçlıların Yenilgisi ve Mısır’dan Atılmaları | ||
| 7 | VI. Haçlı Seferi | ||
| 8 | VI. Haçlı Seferi: Kudüs’ün Haçlılar Tarafından Geri Alınması | ||
| 9 | VI. Haçlı Seferi: Melik Kamil ve II. Friedrich | ||
| 10 | VII. Haçlı Seferi ve Fransa Kralı IX. Louis | ||
| 11 | VIII. Haçlı Seferi | ||
| 12 | Haçlı Seferlerinin Sonu: Haçlıların Kutsal Topraklardan Çıkarılması | ||
| 13 | Haçlı Seferlerinin Neticeleri | ||
| 14 | Haçlı Seferlerinin Neticeleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Işın Demirkent, Haçlı Seferleri Tarihi, İstanbul, 2012. Thomas Asbridge, Haçlı Seferleri, İstanbul, 2014. Steven Runciman, Haçlı Seferleri Tarihi, Ankara, 2008. P. M. Holt, Haçlılar Çağı, İstanbul, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 5 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 5 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 5 | 3 | 1 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 5 | 3 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek