GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TYL520 | ULUSLARARASI KURULUŞLAR VE TÜRKİYE II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dünyada ülkeler arası diplomasiye yön veren kuruluşların işleyişi ve dış politikaya etkilerini ortaya koymak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. İbrahim ERDAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Günümüzde yaşanmakta olan sorunların oluşum ve çözüm sürecini değerlendirir. |
| 2 | Uluslararası ilişkiler alanındaki konularla ilgilenir |
| 3 | Alanıyla ilgili bilimsel metinleri inceleyip ve değerlendirebilir. |
| 4 | Disiplinler arası çalışma yeteneğini geliştirir. |
| 5 | Günümüz dünyasının sorunlarının doğuşu ve çözümü üzerine bilimsel bir çalışma yapabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ulusların tek taraflı ilişkileri XX.yüzyıl başlarından itibaren çok taraflı uluslar arası bir mahiyet almıştır. Cemiyet-i Akvam’la başlayan kurumların sayısı bugün 1500’ü geçmiştir. Bunların içinde 150 kadarı aktiftir. Türkiye Cumhuriyeti de bunların önemli bir kısmında üyedir. Ders, bunları ve Türkiye’nin rolünü kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | EFTA (Avrupa Serbest Ticaret Birliği) | Yüz yüze | Yok |
| 2 | EFTA (Avrupa Serbest Ticaret Birliği)'nın faaliyetleri | Yüz yüze | yok |
| 3 | İNGİLİZ ULUSLAR TOPLULUĞU | Yüz yüze | YOK |
| 4 | İngiliz Uluslar Topluluğunun faaliyetleri | Yüz yüze | Yok |
| 5 | BAĞIMSIZ DEVLETLER TOPLULUĞU | Yüz yüze | Yok |
| 6 | Bağımsız Devletler Topluluğu ve Rusya Etkisi | Yüz yüze | Yok |
| 7 | OECD | Yüz yüze | Yok |
| 8 | OECD'nin Dünya ekonomisine etkisi | Yüz yüze | yok |
| 9 | NORDİK KONSEYİ | Yüz yüze | Yok |
| 10 | Nordic Konseyinin faaliyetleri | Yüz yüze | Yok |
| 11 | ARAP BİRLİĞİ | Yüz yüze | Yok |
| 12 | Arap Birliğinin Ortadoğu'daki faaliyetleri | Yüz yüze | Yok |
| 13 | BAĞDAT PAKTI VE CENTO | Yüz yüze | Yok |
| 14 | OPEC ve İKÖ | Yüz yüze | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mehmet Hasgüler-Mehmet B.Uludağ, Devletlerarası ve Hükümetler-Dışı Uluslararası Örgütler, Alfa yayıncılık, 2015 Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Çev. Metin Kıratlı, Türk Tarih Kurumu Basımevi, 1970 Fahir Armaoğlu, 20. yy. siyasi Tarihi, İş Bankası yayınları, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 2 | 8 | 16 |
| Makale Yazma | 5 | 10 | 50 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek