GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TYL518 | TÜRKİYE'DE ÇOK PARTİLİ SİYASAL HAYATA GEÇİŞ DENEMELERİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Millî Mücadele döneminden 1950’ye kadar ortaya çıkan siyasi partileri tanımak ve çok partili siyasi rejime geçiş sürecini anlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi İsmigül ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk siyasetindeki önemli aktörleri öğrenir |
| 2 | Siyasal gelişmeleri kendi bağlamında değerlendirir, |
| 3 | Yakın dönem siyasal gelişmeleri anlamaya yönelik farkındalık geliştirir |
| 4 | Siyaset biliminin temel kavramlarını tanımlayabilir. |
| 5 | Devletin orijinini ve işlevlerini anlamlandırabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tek parti rejimi ve bu rejim içerisinde denenen parti içi muhalefet uygulamaları, II. Dünya Savaşı’nın Türk siyasetine etkisi, çok partili siyasi hayata geçiş ve Demokrat Parti, 1945 Seçimi, 1950 Seçimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavramlar | ||
| 2 | Tek Parti rejiminin gerekçeleri | ||
| 3 | Dünyadaki tek parti rejimi örnekleri | ||
| 4 | CHP’nin ülke yönetimindeki hakimiyeti | ||
| 5 | CHP'nin ülke yönetimindeki hakimiyeti | ||
| 6 | Parti içi muhalefet denemeleri | ||
| 7 | Bağımsız milletvekilleri denemesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | II. Dünya Savaşı’nın etkileri | ||
| 10 | İkinci Dünya Savaşı'nın etkileri | ||
| 11 | Çok partili hayat | ||
| 12 | Demokrat Parti | ||
| 13 | Demokrat Parti | ||
| 14 | 1945 ve 1950 seçimleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tevfik Çavdar, Türkiye'nin Demokrasi Tarihi 1839-1950, İmge Yayınları, Ankara 2019 Kemal Karpat, Türk Demokrasi Tarihi, Timaş Yayınları, İstanbul 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek