GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TYL579 | ENDÜLÜS TARİHİ VE MEDENİYETİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
8. ile 15. yüzyıllar arası İslam tarihinin önemli bir devresini oluşturan Endülüs (İspanya) tarihinin Avrupa devletleri, Abbasiler ve Osmanlı ile ilişkileri çerçevesinde ele alınması ve günümüz olaylarının bu tarihi arka plana istinaden analiz edilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yok
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Endülüs (İspanya) tarihini ana hatlarıyla inceleyebilme |
| 2 | Endülüs (İspanya) ile Maşrık İslam devletleri arasındaki ilişkileri kavrayabilir |
| 3 | Endülüs (İspanya) ile Osmanlı münasebetlerini ve sonuçlarını yorumlayabilir |
| 4 | Endülüslülerin Osmanlı topraklarına göçleri ve günümüze yansımalarını tahlil edebilir. |
| 5 | Endülüs-Avrupa-İslam Dünyası ilişkileri hakkında sağlıklı yargılara varabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Endülüs (İspanya) tarihinin incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve çerçevesi | ||
| 2 | Fetih öncesi İspanya; siyasi ve sosyal yapı, Endülüs adı | ||
| 3 | Fetih ve Valiler dönemi 711-756: Avrupa içlerine ilerleyen fetih hareketi ve Reconquista | ||
| 4 | Valiler Dönemi 711-756: İç çekişmeler, sebepleri ve sonuçları | ||
| 5 | Emevi Devletinin kuruluşu: I. Abdurrahman (756-788) ve halefleri | ||
| 6 | II. Abdurrahman Dönemi (822-852) istikrar ve refah dönemi, sebep ve sonuçları | ||
| 7 | Büyük çalkantı dönemi (852-912) sebepleri, sonuçları | ||
| 8 | III. Abdurrahman 912-961, İbn Hafsun isyanı, Hıristiyan krallıklar ile ilişkiler, halifelik konusu, Fatımilerle ilişkiler, Hıristiyan Avrupa ile ilişkiler, Bizans, Alman, Franklar vd. | ||
| 9 | Hacib el-Mansur ve Amiriler Dönemi 976-1009, Amiriler sonrası Endülüs, Emevi hanedanının sürgün edilmesi 1031 | ||
| 10 | Taife veya zümre hükümdarlıkları, Murabıtlar, Muvahhidler dönemi Endülüs | ||
| 11 | Gırnata Sultanlığı (1231-1492) ve Endülüste hakimiyetin sona ermesi | ||
| 12 | Endülüs - Osmanlı ilişkileri, Hıristiyan hakimiyetinde Endülüs | ||
| 13 | Sicilyanın fethi Sicilyada İslam hakimiyeti | ||
| 14 | Sonuç ve Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Mehmet Özdemir, "Endülüs" Maddesi, Diyanet İslam Ansiklopedisi, TDV, C. XI, sh. 211-225 - Lütfi Şeyban, www.endulus.net - Lütfi Şeyban, Endülüs?te Müslüman-Hıristiyan İlişkileri, İz Yayıncılık, İstanbul 2003/2010 - Lütfi Şeyban, Mudejares & Sefarades Endülüslü Müslüman ve Yahudilerin Osmanlı?ya Göçleri, İz Yayıncılık, İstanbul 2007/2010
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 27 | 1 | 27 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| Okuma | 50 | 1 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 5 | 1 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek