GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TYL541 | TÜRKLER VE İSLAMİYET I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Devlet ve toplum düzeyinde Türklerin İslam dinini kabul etmesine zemin hazırlayan faktörleri ve gelişmeleri, eski inanç sistemleri ile yeni dinleri arasındaki paralellikleri ve farklılıkları, yeni dini içselleştirme safhasında karşılaştıkları durumları ve diğer İslam devletleri ile etkileşimlerini analiz etmek bu dersin amacını oluşturur.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türklerin İslamiyet öncesindeki din ve inanışlarını açıklar. |
| 2 | Türklerin İslamlaşma sürecini öğrenmiş olur. |
| 3 | İslamiyetin kabulüyle birlikte Türklerin zihniyet, düşünce ve yaşantılarındaki değişimi analiz eder. |
| 4 | Türklerin diğer İslam devletleri ile olan münasebetlerini öğrenmiş olur. |
| 5 | Türklerin İslam dünyasındaki yeri ve etkinliği hakkında kuramsal bilgiler edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Türklerin İslamiyetten önceki inançları ve İslamlaşma süreci, İlk Müslüman Türk Devletleri, yeni bir dinin benimsenmesiyle politik, askeri, toplumsal ve kültürel alanda meydana gelen değişim ve dönüşümler, Türklerin İslam dünyası üzerindeki tesirleri ve izleri bu dersin içeriğini oluşturur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Müslüman Türk Devletleri Tarihinin Kaynakları | ||
| 2 | Orta Asya’daki İnanç Sistemleri | ||
| 3 | Türklerin İslamiyet Öncesi İnanışları: Şamanizm, Budizm ve Maniheizm | ||
| 4 | Diğer Semavi Dinlere Mensup Olan Türk Toplulukları | ||
| 5 | Müslümanlar İle İlk Karşılaşmalar | ||
| 6 | Emevi Hilafeti Döneminde Türkler | ||
| 7 | Mevali Politikaları Karşısında Türkler - Abbasi İhtilali Esnasında Türklerin Tutumu | ||
| 8 | Abbasi Siyasetinde ve Ordusunda Türklerin Etkinliği | ||
| 9 | Abbasi Siyasetinde ve Ordusunda Türklerin Etkinliği | ||
| 10 | Hilafet Bürokrasisinde Görev Alan Türk Devlet Adamları | ||
| 11 | Halife Mu’tasım Devri ve Samerra Şehri | ||
| 12 | Abbasi Döneminde Türkler Arasında Kitlesel İslamlaşma | ||
| 13 | Mısır’da Hüküm Süren Müslüman Türkler: Tolunoğulları ve İhşidîler | ||
| 14 | İdil Bulgar Hanlığı’nın İslamiyeti Benimsemesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mehmet Fuad Köprülü, Anadolu’da İslamiyet, Alfa Yayınları, İstanbul. Osman Turan, Selçuklular ve İslamiyet, Ötüken Neşriyat, İstanbul. W. Barthold, İlk Müslüman Türkler, Örgün Yayınları, İstanbul. V. V. Barthold, Moğol İstilasına Kadar Türkistan, Kronik Kitap, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 5 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek