GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TYL519 | ULUSLARARASI KURULUŞLAR VE TÜRKİYE I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dünyada ülkeler arası diplomasiye yön veren kuruluşların işleyişi ve dış politikaya etkilerini ortaya koymak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. İbrahim ERDAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası ilişkilerde kurumsallaşma sürecini değerlendirir. |
| 2 | Günümüzde yaşanan devletlerarası ilişkilerin tarihsel gelişimini değerlendirir. |
| 3 | Siyaset, diplomasi ve kurumlar arası ilişkiler üzerine konularla ilgilenir |
| 4 | Alanıyla ilgili bilimsel araştırma yapabilir ve konuları analitik inceleyebilir. |
| 5 | Disiplinler arası çalışma yeteneğini kazanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Ulusların tek taraflı ilişkileri XX.yüzyıl başlarından itibaren çok taraflı uluslar arası bir mahiyet almıştır. Cemiyet-i Akvam’la başlayan kurumların sayısı bugün 1500’ü geçmiştir. Bunların içinde 150 kadarı aktiftir. Türkiye Cumhuriyeti de bunların önemli bir kısmında üyedir. Ders, bunları ve Türkiye’nin rolünü kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | NATO'nun kuruluşuna giden süreç | yüz yüze | Yok |
| 2 | NATO'nun yapısı ve alt kuruluşları | yüz yüze | YOK |
| 3 | AVRUPA KONSEYİ | Yüz yüze | yok |
| 4 | Avrupa Konseyi'nin kuruluş amacı ve faaliyetleri | Yüz yüze | yok |
| 5 | BATI AVRUPA BİRLİĞİ | Yüz yüze | Yok |
| 6 | Bat Avrupa Birliği'nin Avrupa ülkeleri üzerindeki etkisi | Yüz yüze | Yok |
| 7 | VARŞOVA PAKTI | Yüz yüze | Yok |
| 8 | Varşova paktının Avrupa ülkeleri üzerindeki etkisi | Yüz yüze | Yok |
| 9 | COMECON | Yüz yüze | Yok |
| 10 | COMECON'un kuruluş amacı ve faaliyetleri | Yüz yüze | Yok |
| 11 | AVRUPA BİRLİĞİ | Yüz yüze | Yok |
| 12 | Avrupa Birliğinin faaliyetleri | Yüz yüze | Yok |
| 13 | AGİT | Yüz yüze | Yok |
| 14 | AGİT'in faaliyetleri | Yüz yüze | YOK |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mehmet Hasgüler-Mehmet B.Uludağ, Devletlerarası ve Hükümetler-Dışı Uluslararası Örgütler, Alfa yayıncılık, 2015 Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Çev. Metin Kıratlı, Türk Tarih Kurumu Basımevi, 1970 Fahir Armaoğlu, 20. yy. siyasi Tarihi, İş Bankası yayınları, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 2 | 8 | 16 |
| Makale Yazma | 5 | 10 | 50 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek