GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİBYL589 | SEMANTİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klasik Arap edebiyatını tanımak, klasik döneme dair türleri tanımak ve bunlara ait metinleri okuyabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Gülhan TÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik Arap edebiyatını tanır |
| 2 | Klasik Arap edebiyatına dair türleri ve önemli eserleri tanır |
| 3 | Klasik Arap edebiyatına dair metinlerin üslubu hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Klasik Arap edebiyatına dair her dönemin özelliğini bilir |
| 5 | Klasik metinleri tercüme etme becerisi kazanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Klasik Arap edebiyatının dönemleri ve özellikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Cahiliye döneminde Şiir | ||
| 2 | Muallakattan seçme Şiirleri ve nesri | ||
| 3 | İslamiyet ve şiir | ||
| 4 | İslami dönemde nesir I. | ||
| 5 | İslami dönemde nesir II. | ||
| 6 | Emeviler döneminde şiir | ||
| 7 | Abbasi Döneminde şiir | ||
| 8 | Genel tekrar | ||
| 9 | Abbasi döneminde nesir | ||
| 10 | Abbasi döneminde Dil çalışmaları | ||
| 11 | Endülüs döneminde Şiir I. | ||
| 12 | Endülüsi döneminde şiir II. | ||
| 13 | Endülüs döneminde Nesir | ||
| 14 | Memluk döneminde şiir |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. A. Suphi Furat, Arap Edebiyatı Tarihi I, İstanbul Üniv. Edebiyat Fak. Yayınları, İstanbul 1996. 2. Kenan Demirayak, Arap Edebiyatı Tarihi 1 Cahiliye Dönemi, Fenomen yayınları, Erzurum 2009. 3. Nihad Çetin, Eski Arap Şiiri, Kapı yayınları, İstanbul 2011 4. ez-Zevzenî, Şerhu l-Mu allakâti s-Seb , Dâru Sâdır, Beyrut ts. 5. İbn Ebi l-Hadîd, Şerhu Nehci l-Belâğa, Daru İhya l-Kütübi l-`Arabiyye, ts. 6. M. Reşit Özbalıkçı, Asr-ı Saadet ve Râşit Halifeler Döneminde Hitabet, Yeni Akademi Yayınları, İstanbul 2005. 7. Şiir divanları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Quiz | 2 | 40 | 80 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek