GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİBYL586 | SİSTEMATİK KELAM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İslam kelamına ait temel konuları bilmenin, anlamanın ve anlatmanın önemini kavrama, güncel problemleri anlama ve doğru yorumlamanın önemini kavrama.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ. DR. MEHMET TÖZLUYURT DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL ÖZTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslam inanç ve düşüncesinin tarihsel olaylarla bağlantısını kavrar. |
| 2 | Dini düşüncenin oluşumunda çevresel faktörlerin rolünü anlar. |
| 3 | Dini grupların birbiriyle ilişkisi ve karşılıklı bakış açılarındaki dinsel faktörleri fark eder. |
| 4 | Din ile mezhep arasındaki ilişkiyi kavrayarak evrensel bir din telakkisi oluşturma imkanını bulur. |
| 5 | İslam düşünce tarihindeki farklılıklar ile günümüz düşünce yapıları arasında muhakeme yapabilme kabiliyeti kazanır. |
| 6 | İslam kelamının klasik meselelerinden haberdar olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
1- Varlığın Tanımı ve Kategorileri, Varlıkla İlgili Kavram ve Hükümler 2- Kelamda Bilgi Teorisi ve İstidlal Yöntemleri 3- İman Kavramının Tanımı, Anlam Alanı, İmanın Hakikati ve dereceleri 4- İman-Amel İlişkisi, İman Ahlak İlişkisi, İman İslam İlişkisi 5- İman Esasları (Allaha, Meleklere, Kitaplara İman) 6- İman Esasları (Peygamberlere, Ahirete, Kadere İman) 7- Allah’ın Varlığı ve Birliğini İspat Delilleri Allahın İsimleri ve Allah’ın Sıfatları 8- İtikadi Kavramlar ve İlgili Hükümler 9- İnsanın Sorumluluğu (Teklif) 10- İnsan Fiili ile İlahi fiillerin Münasebeti 11- İnsan Fiillerinin Varlığı ve Mahiyeti (İrade, Kudret, Kesb, Tevlid) 12- İnsan Fiillerinin Varlığı ve Mahiyeti (İrade, Kudret, Kesb, Tevlid) 13- Kaza ve Kader (Maturidiler’e, Eşariler’e ve Mutezile’ye Göre) 14- Rızık ve Ecel (Maturidiler’e, Eşariler’e ve Mutezile’ye Göre)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Varlığın Tanımı ve Kategorileri, Varlıkla İlgili Kavram ve Hükümler | Anlatım | |
| 2 | Kelamda Bilgi Teorisi ve İstidlal Yöntemleri | Anlatım | |
| 3 | İman Kavramının Tanımı, Anlam Alanı, İmanın Hakikati ve dereceleri | Anlatım | |
| 4 | İman-Amel İlişkisi, İman Ahlak İlişkisi, İman İslam İlişkisi | Anlatım | |
| 5 | İman Esasları (Allaha, Meleklere, Kitaplara İman) | Anlatım | |
| 6 | İman Esasları (Peygamberlere, Ahirete, Kadere İman) | Anlatım | |
| 7 | Allah’ın Varlığı ve Birliğini İspat Delilleri Allahın İsimleri ve Allah’ın Sıfatları | Anlatım | |
| 8 | İtikadi Kavramlar ve İlgili Hükümler | Anlatım | |
| 9 | İnsanın Sorumluluğu (Teklif) | Anlatım | |
| 10 | İnsan Fiili ile İlahi fiillerin Münasebeti | Anlatım | |
| 11 | İnsan Fiillerinin Varlığı ve Mahiyeti (İrade, Kudret, Kesb, Tevlid) | Anlatım | |
| 12 | İnsan Fiillerinin Varlığı ve Mahiyeti (İrade, Kudret, Kesb, Tevlid) | Anlatım | |
| 13 | Kaza ve Kader (Maturidiler’e, Eşariler’e ve Mutezile’ye Göre) | Anlatım | |
| 14 | Rızık ve Ecel (Maturidiler’e, Eşariler’e ve Mutezile’ye Göre) | Anlatım |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bekir Topaloğlu: Kelam İlmi Giriş, İstanbul, tsz.; Şerafeddin Gölcük-Süleyman Toprak, Kelam, Konya, 1991. Cihat Tunç, sistematik Kelam Sabuni, Maturidiye Akaidi Yardımcı Kaynaklar Taftazani, Şerhu’l-Akâid
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Derse Katılım | 1 | 25 |
| Tartışma | 1 | 25 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Tartışma | 12 | 3 | 36 |
| Makale Kritik Etme | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek