GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİBYL552 | KONULU MEAL II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kur’an ve Temel Arapça tefsir kaynaklarını okuyup değerlendirebilme yeteneği kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. MEHMET ALTUNTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Kur’an metninin lafzını anlar ve yorumlar |
| 2 | İlahiyat alanında toplumun ihtiyaç duyduğu konularda bilimsel, sosyal ve kültürel ulusal/uluslararası faaliyetlere katılma ve ilgili konularda elde ettiği bilgileri kullanma, geliştirme ve aktarma becerisini kazanır |
| 3 | Sistemli, tutarlı, eleştirel ve yaratıcı düşünme yeteneği kazanır ve İslam ilimlerinde kendini geliştirir. |
| 4 | Çağdaş gelişme ve sorunlar karşısında objektif, eleştirel ve bütüncül bir yaklaşım ortaya koyabilir. |
| 5 | İslam dininin temel kaynaklarını asli dilinden (Arapça) kullanır ve günümüz için geçerli yorumları yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Klasik, rivayet, dirayet ve çağdaş tefsir kaynaklarının tanıtılması ve seçme metinlerin okunup değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | on altın cüzün konuları | ||
| 2 | on yedinci cüzün konuları | ||
| 3 | on sekizinci cüzün konuları | ||
| 4 | on dokuzuncu cüzün konuları | ||
| 5 | yirminci cüzün konuları | ||
| 6 | yirmi birinci cüzün konuları | ||
| 7 | yirmi ikinci cüzün konuları | ||
| 8 | yirmi üçüncü cüzün konuları | ||
| 9 | yirmi dördüncü cüzün konuları | ||
| 10 | yirmi beşinci cüzün konuları | ||
| 11 | yirmi altıncı cüzün konuları | ||
| 12 | yirmi yedinci cüzün konuları | ||
| 13 | yirmi sekizinci cüzün konuları | ||
| 14 | yirmi dokuzuncu cüzün konuları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mukâtil b. Süleyman, Tefsîru Mukâtil b. Süleymân 2. Taberi, Câmiu‘l-Beyân 3. Zemahşerî, Keşşâf 4. Râzî, Mefâtîhu’l-Gayb 5. Kuşeyrî, Letâifu’l-İşârât
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Ev Ödevi | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek