GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİBYL547 | KLASİK VE ÇAĞDAŞ KELAM METİNLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
KLASİK VE ÇAĞDAŞ KELAM ESERLERİNDE ELE ALINAN KONULARI VE ELE ALINIŞ ŞEKİLLERİNİ ÖĞRENCİLERE KAVRATMAK. KLASİK DÖNEMDEKİ İTİKADİ PROBLEMLERİN GÜNÜMÜZ KELAM ESERLERİNDEKİ YANSIMALARINI TAKİP EDEBİLMEK.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DOÇ. DR. MEHMET TÖZLUYURT DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL ÖZTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | KLASİK DÖNEMDE YAZILMIŞ ESERLERİN İÇERİĞİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLUR. |
| 2 | EBU HANİFE'NİN EL-FIKHU-L EKBER ADLI ESERİNİ OKUR VE ELE ALINAN KONULARI DEĞERLENDİRİR |
| 3 | TAHAVİ VE ESERİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLUR |
| 4 | EŞARİNİN LUMA V EMATÜRİDİNİN KİTABUT-TEVHİDİNİ OKUYUP ELE ALINAN MESELELERİ TARTIŞABİLİR. |
| 5 | MUTEZİLE KELAMCILARINDAN ALİ EL-CUBBAİ VE KADI ABDULCEBBARIN ESERLERİNİ OKUYUP MUTEZİLE KELAM DÜŞÜNCESİNİN ANA EKSENİNİ KAVRAR. |
| 6 | ÇAĞDAŞ KELAM METİNLERİNDE ELE ALINAN KONULARI VE ESERLERİN MANTIĞINI KAVRAR GEÇMİŞ DÖNEMLE MUKAYESESİNİ YAPAR. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
EBU HANİFE (EL-FIKHU'L-EKBER), TAHAVİ (AKİDETÜ'T-TAHAVİ), EŞARİ (LUMA), MATÜRİDİ (KİTABÜ'T-TEVHİD), ALİ EL-CÜBBAİ (KİTABUL-MAKALAT), KADI ABDULCEBBAR (ŞERHU USULİ'L-HAMSE), NEVBAHTİ (FIRAKU'Ş-ŞİA), TAFTAZANİ (ŞERHU'L-AKAİD), ZÜHDİ HASAN CARULLAH (EL-MUTEZİLE), HASAN EŞ-ŞAFİİ (EL-MEDHAL İLA DİRASETİ İLMİ'L-KELAM), AVVAD B. EL-MU'TİK (EL-MUTEZİLE VE USULÜHÜMÜ'L-HAMSE).
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | EBU HANİFE VE EL-FIKHU'L-EKBER ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 2 | EBU HANİFENİN EL-FIKHU'-L EKBER ADLI ESERİ | Analtım | |
| 3 | TAHAVİ VE AKİDESİ | Analtım | |
| 4 | EŞARİ VE EL-LUMA ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 5 | EŞARİ VE EL-LUMA ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 6 | MATÜRİDİ VE KİTABU'T-TEVHİD | Anlatım | |
| 7 | MATURİDİ VE KİTABU'T-TEVHİD | Anlatım | |
| 8 | ALİ EL-CUBBAİ VE KİTABU'L-MAKALATI | Anlatım | |
| 9 | KADI ABDULCEBBAR VE ŞERHU USULİ'L-HAMSE ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 10 | NEVBAHTİ VE FIRAKU'Ş-ŞİA ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 11 | ZÜHDİ HASAN CARULLAH VE EL-MUTEZİLE ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 12 | MAHMUD HASAN EŞ-ŞAFİİ VE EL-MEDHAL İLA DİRASETİ İLMİ'L-KELAM ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 13 | AVVAD EL-MUTİK V EEL-MUTEZİLE VE USULÜHÜMÜ'L-HAMSE ADLI ESERİ | Anlatım | |
| 14 | KLASİK VE ÇAĞDAŞ KELAM METİNLERİNİN BENZER VE FARKLI YÖNLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | Anlatım |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
EBU HANİFE (EL-FIKHU'L-EKBER), TAHAVİ (AKİDETÜ'T-TAHAVİ), EŞARİ (LUMA), MATÜRİDİ (KİTABÜ'T-TEVHİD), ALİ EL-CÜBBAİ (KİTABUL-MAKALAT), KADI ABDULCEBBAR (ŞERHU USULİ'L-HAMSE), NEVBAHTİ (FIRAKU'Ş-ŞİA), TAFTAZANİ (ŞERHU'L-AKAİD), ZÜHDİ HASAN CARULLAH (EL-MUTEZİLE), HASAN EŞ-ŞAFİİ (EL-MEDHAL İLA DİRASETİ İLMİ'L-KELAM), AVVAD B. EL-MU'TİK (EL-MUTEZİLE VE USULÜHÜMÜ'L-HAMSE)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek