GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİBYL532 | ARAPÇA NAHİV I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klasik ve çağdaş dönemlere ait eserleri ve Klâsik tarih metinlerinin dil ve üslup özelliklerini değerlendirmede Arapçanın önemini kavrama. İran, Arap ve Türk coğrafyasında şekillenen Tarih geleneğini kavramada orijinal metinlere gitme ve bu metinleri anlama.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Yenice
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arapça'da nahiv ve sarf ilminin anlamını öğrenmek |
| 2 | Arapça klasik kaynaklarındaki dil/nahiv/sarf özelliklerini bilmek. |
| 3 | Kur'an'daki bazı cümlelerin dil bakımından incelemek ve analiz etmek. |
| 4 | Öğrencinin i'rab bilgilerini pratik olarak kullanabilmesini sağlamak. |
| 5 | Arap Dili gramer bilgisini diğer dil bilimlerine uygulamak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Arapça yazılan eserleri, kaynakları ve matbuatı takip edebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mansubât I. | ||
| 2 | Mansubât II. | ||
| 3 | Mansubât III. | ||
| 4 | Tevabi’ I. | ||
| 5 | Tevabi’ II. | ||
| 6 | Mecrurât | ||
| 7 | Metin irabi I. | ||
| 8 | Genel tekrar | ||
| 9 | Metin irabi II. | ||
| 10 | Metin irabi III. | ||
| 11 | Sarf I. | ||
| 12 | Sarf II. | ||
| 13 | Sarf III. | ||
| 14 | Uygulama I. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-en-Nahvu'l-vadıh Hayreddin Karaman, Bekir Topaloğlu. 1964, Arapça : sarf ve nahiv.. (İstanbul : Nur Ofset) M. Meral Çörtü. 1999, Arapça dilbilgisi : sarf nahiv edatlar. / -- İstanbul : Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı (İFAV)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 25 | 75 |
| Final Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek