GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİBYL529 | ARAPÇA ÖĞRETİM TEKNİKLERİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Arapça öğrenmenin ve öğretmenin anlamı; Arapça öğretiminin amacı ve temel ilkeleri; Arapça öğretiminin tarihçesi; öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının Arapça öğretimine yansımaları; Arapça öğretimde temel beceriler; sınıf-içi uygulama örnekleri; Arapça öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar; etkili bir Arapça öğretiminin bileşenleri; Arapça öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan bakış.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Yenice
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arapça'da nahiv ve sarf ilminin anlamını öğrenmek |
| 2 | Arapça klasik kaynaklarındaki dil/nahiv/sarf özelliklerini bilmek. |
| 3 | Kur'an'daki bazı cümlelerin dil bakımından incelemek ve analiz etmek. |
| 4 | Öğrencinin i'rab bilgilerini pratik olarak kullanabilmesini sağlamak. |
| 5 | Arap Dili gramer bilgisini diğer dil bilimlerine uygulamak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Lisans düzeyinde Arapça bir eğitimde başarılı olup “Arapça Öğretim Yöntem ve Teknikleri I” dersini okuyabilecek hazır bulunuşluğa sahip olmak.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Arapça Dil Becerilerinin Öğretimi Türklere Arapça Öğretim Yöntem ve Teknikleri Arapça Öğretim Metodları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mansubât I. | ||
| 2 | Mansubât II. | ||
| 3 | Mansubât III. | ||
| 4 | Tevabi’ I. | ||
| 5 | Tevabi’ II. | ||
| 6 | Mecrurât | ||
| 7 | Metin irabi I. | ||
| 8 | Genel tekrar | ||
| 9 | Metin irabi II. | ||
| 10 | Metin irabi III. | ||
| 11 | Sarf I. | ||
| 12 | Sarf II. | ||
| 13 | Sarf III. | ||
| 14 | Uygulama I. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Arapça Dil Becerilerinin Öğretimi Türklere Arapça Öğretim Yöntem ve Teknikleri Arapça Öğretim Metodları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 25 | 75 |
| Final Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek