GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBKYL516 | YAŞLANMA BİYOKİMYASI VE APOPTOZ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yaşlılıkta ve yaşlılıkta meydana gelebilecek hastalıklarda biyokimyasal parametrelerde görülebilecek değişikliklerin öğretilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Muhammet Fevzi POLAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlanma hakkında ileri düzeyde bilgiyi açıklar ve güncel tanımlamaları yorumlar |
| 2 | Yaşlılıkta meydana gelen biyokimyasal değişimleri mekanizmaları ile birlikte açıklar. |
| 3 | Yaşlılıkta meydana gelen hastalıklar hakkında genel bilgileri açıklar. |
| 4 | Yaşlılıkta damar yapısında meydana gelen değişiklikleri, yetersiz beslenme, mal absorpsiyon ve aşırı beslenme sonucu oluşan obezitenin yaşlılık süreçlerine etkilerini açıklar. |
| 5 | Yaşlılıkta ortaya çıkan demans ve öz kıyım tablosunu biyokimyasal parametre açısından değerlendirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Yaşlılık ve süreçler, Yaşlılık ile ilgili tanımlar. Yaşlılıkta ve yaşlanma sonucu oluşabilecek hastalıklarda biyokimyasal parametreler. Yaşlılık ve mal absorpsiyon. Yaşlılık ve obezite. Anti aging programlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaşlanmanın tanımı ve farklı yaşlanma tanımları. Gerontoloji hakkında bilgi. | ||
| 2 | Yaşlanmada etkili olan faktörlerin yorumlanması. | ||
| 3 | Yaşlanma üzerine genetik faktörlerin etkisi. | ||
| 4 | Yaşlanamaya eşlik eden biyokimyasal parametrelerde değişiklikler. | ||
| 5 | Stresin ve çevresel faktörlerin yaşlanmaya etkisi. | ||
| 6 | Oksidatif stres ve yaşlanma (Literatür incelemesi). | ||
| 7 | Antioksidanların yaşlanma karşıtı etkileri. | ||
| 8 | Yaşlanma ve sosyal çevre ilişkisi | ||
| 9 | Hormonlar ve yaşlanma | ||
| 10 | Uzun ve sağlıklı yaşama üzerine görüşler. | ||
| 11 | Yaşlanmayı geciktiren ve hızlandıran besinler. Yaşlılıkta Obezite ve kötü beslenme. Yaşlanmada absorpsiyon yetersizlikleri ve ateroskleroz. | ||
| 12 | Egzersizin yaşlanma üzerine etkisi. | ||
| 13 | Yaşlanma ve bağışıklık sistemi | ||
| 14 | Yaşlanma da zihinsel ve mental faaliyetler. Yaşlanma ile ilişkili hastalıklar. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Harper'ın Resimli Biyokimyası. 31. Baskı (2019): Güneş Tıp Kitapevleri, Ankara. 2. Lippincott Biyokimya: Görsel Anlatımlı Çalışma Kitapları -Denise R. Ferrier (2019): Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul. Nobel Tıp Kitabevi 3. David Nelson , Michael M. Cox, Çevirmen: Y. Murat Elçin, Lehninger Biyokimyanın İlkeleri (2016), Palme Yayınevi, Ankara. 4. Taner ONAT (Editör) İnsan Biyokimyası. Palme Yayınevi - Aknkara. 5. Keha E.E., Küfrevioğlu Ö.İ. Biyokimya. (2015) Aktif Yayınevi. Erzurum.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Proje Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Makale Yazma | 1 | 18 | 18 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Sözlü Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek