GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBKYL524 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Akademik etik ilkeler ışığı altında bilimsel araştırma yöntemlerinin öğrenilmesi ve değerlendirilmesi ile bu süreçte izlenecek etik kurallar ve ihlallerin öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Ayşe yeşim Göçmen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler araştırma ve etiğin bir bütün olduğu konusunda bilgi kazanacak. |
| 2 | Bağımsız araştırma yapabilir, bilimsel olayları geniş bakış açısıyla değerlendirip yorumlayabilir. |
| 3 | Yeni bilimsel yöntemler geliştirebilir, |
| 4 | Öğrenciler araştırma ve etik çalışmalar hakkında fikir sahibi olacak. |
| 5 | Yaptığı çalışmalarla bilime yenilikler getirebilecek düzeye ulaşır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırma yöntemleri ve aşamaları, izlenecek etik kurallar, dikkat edilmesi gereken etik ihlaller, Etik kurullara başvurma yollarının öğretilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırma yöntemleri ve etik I | ||
| 2 | Bilimsel Araştırma yöntemleri ve etik II | ||
| 3 | Değişken kavramı | ||
| 4 | Hipotez | ||
| 5 | Hatalar | ||
| 6 | Hipotez testi adımları | ||
| 7 | Literatür taraması 1 | ||
| 8 | Literatürde güncel yaklaşımlar | ||
| 9 | Literatür taraması 2 | ||
| 10 | Araştırma Modelleri | ||
| 11 | Evren ve Örneklem | ||
| 12 | Verilerin Toplanması | ||
| 13 | Veri Çözümleme Teknikleri | ||
| 14 | Etik kurallar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Atasoy, N., Boydak, M. et al. (eds). İstanbul Üniversitesi Bilim Etiği. İstanbul Üniversitesi Yayınları No: 5048, İstanbul, 2011 2. Kıncal, R.Y. Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Nobel Kitabevi. 2015 3. Küçük, O. Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ekin Basım Yayın 2016 Sümbüloğlu, 4. V. Sümbüloğlu, K. Sağlık Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Hatipoğlu Yayınları. 2013 5. 6. Yılmaz, K ve Arık, R. S. (2019). Bilim ve Araştırma Etiği. Ankara: Pegem Akademi. 7. Aydın, İ. (2019). Akademik Etik. (2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 13 | 1 | 13 |
| Bütünleme Sınavı | 13 | 1 | 13 |
| Quiz | 13 | 1 | 13 |
| Problem Çözümü | 13 | 1 | 13 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 13 | 1 | 13 |
| Proje Sunma | 13 | 1 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ev Ödevi | 13 | 1 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 3 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek