GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBKYL527 | UZMANLIK ALAN DERSİ | Ders | 2 | 4 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bir alan/konunun kapasamını ayrıntılı bir şekilde öğrenci ile birlikte değerlendirmek ve belirlenecek tez konusu ve araştırma alanı ile ilgili bilgi edindirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Muhammet Fevzi POLAT, Prof.Dr. Ayşe Yeşim GÖÇMEN, Doç. Dr. Meral EKİM, Dr. Öğr. Ü Ayşen CANİKLİOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel çalışma nedir ve nasıl yapılır açıklar |
| 2 | Çalışma alanlarını belirler. |
| 3 | Spesifik çalışma alanı belirler. |
| 4 | Çalışılacak alanla ilgili literatür taraması yapar. |
| 5 | Çalışılacak alanın avantajlarını, güncelliğini ve dezavantajlarını sayar. Çalışma alanının literatüre katkısını tartışır. Çalışma için gerekli ise etik kurul dosyasının nasıl hazırlandığını açıklar. Çalışmanın yürütülmesi için bütçe, laboratuvar fiziki alt yapı ve benzeri imkanları değerlendirir. Aksaklık durumunda alternatifleri açıklar. Genel değerlendrime yapar ve planlanan hedefe ne oranda ulaşıldığını açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Biyokimya uzmanlık alanlarının tanıtılması ve uygulamaya yönelik deneyim kazandırma ve becerileri geliştirme olmak üzere faaliyetlerin bir bütün içerisinde değerlendirilmesini sağlayacak içerikler kapsamaktadır. Literatür taranması için Pub Med, Scholar Science gibi arama adreslerinin belirlenmesi ve literatür, tez ve benzeri çalışmalar için primer, ikincil ve diğer kaynakların tanıtılmasını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel çalışma nedir ve nasıl yapılır açıklar, Uzmanlık nedir sorusunu derinlemesine anlatır, literatür taraması ve dergi seçimi Web adrseslerininin tanıtımın yapar. | ||
| 2 | Çalışma alanlarının belirler | ||
| 3 | Çalışma alanlarının tartışır | ||
| 4 | Belirlenen çalışma alanı üzerinde derinlemesine görüşme yapar | ||
| 5 | Belirlenen çalışma alanının avantajlarını ve güncelliğini değerlendirir | ||
| 6 | Belirlenen çalışma alanının dezavantajlarını görüşür. | ||
| 7 | Belirlenen Çalışma alanı ile ilgili Araştırma Planını Görüşme | ||
| 8 | Önerilen araştırma planını kriterize eder | ||
| 9 | Araştırmanın çalışılabilmesi için aşamaları, Etik kurul gibi, belirler. | ||
| 10 | Çalışmanın aksamasında alınacak önlemlerin tartışır | ||
| 11 | Literatür sunumu ve değerlendirmesi yapar | ||
| 12 | Literatü sunumu ve değerlendirmesi yapar | ||
| 13 | Çalışma sonuçlarının alana uyarlanmasını ve olası yararlarını tartışır. | ||
| 14 | Çalışmada oluşabilecek akasaklık durumunda alternatif çalışma planlanlarını açıklar. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Matthias Karmasin,Rainer Ribing. Bilimsel Çalışma Yöntemleri. Yayınodası Yayınları. Haziran 2012. 2-Beyhan Akarsu. Bilimsel Arastirma Tasarimi-Nicel Nitel ve Karma.Cinius Yayinlari. Mayıs 2019. 3- John W. Creswell. Eğitim Araştırmaları-Nicel ve Nitel Araştırmanın Planlanması, Yürütülmesi ve Değerlendirilmesi. EDAM. 2017 İSTANBUL.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 5 |
| Tartışma | 1 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 5 |
| Alan Çalışması | 1 | 5 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 10 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 5 |
| Makale Yazma | 1 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Toplantı Başkanlığı Yapma | 1 | 5 |
| Okuma | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor | 1 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Tartışma | 1 | 12 | 12 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 12 | 12 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 12 | 12 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Seminer | 1 | 20 | 20 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 20 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 16 | 16 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Rapor | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 244 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek