GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVEYL544 | EDEBİYAT KURAMLARI I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Klasik ve modern kuramsal yaklaşımları tanıyarak edebiyat olgusunu tartışabilme becerisi kazanma ve bir kuramın “edebiyatın anlaşılmasında” nasıl katkıda bulunduğunun, çağdaş ve bilimsel edebiyat düşüncesine neler ilave ettiğinin öğrenilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nilüfer İLHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Edebiyat sanatına bilimsel açıdan bakmayı öğrenir. |
| 2 | Edebiyat kuramlarının tarihsel gelişimini öğrenir. |
| 3 | Farklı edebiyat kuramlarından yola çıkarak edebî metinleri analiz etmeyi öğrenir. |
| 4 | Edebiyat kuramlarına dayanarak metin incelemelerinde yeni metotlar geliştirilebileceğini öğrenir. |
| 5 | Her edebiyat kuramının edebiyat sanatını farklı bir cephesiyle kavramayı sağladığını öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yunan düşünürlerinden Platon ve Aristotelesin, ortaya attığı “mimesis” kavramından başlayarak modern çağda gelişim gösteren ve edebi eserlere yansıyan kuram ve eleştiri yöntemlerini öğrenme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Edebiyat nedir? Edebiyat kuramı nedir? | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. | Yok |
| 2 | Edebiyat incelemelerinde metot sorunu | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. | Yok |
| 3 | Yansıtma kuramı: Platon ve Aristoteles/Poetika | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. | Yok |
| 4 | Yansıtma kuramına uygun metnin analizi | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. | Yok |
| 5 | Yapısalcı edebiyat kuramı | Yok | Yok |
| 6 | Yapısalcı edebiyat kuramına uygun metnin analizi | Yok | Yok |
| 7 | Rus biçimciliği | Yok | Yok |
| 8 | Rus biçimciliğine uygun metnin analizi | Yok | Yok |
| 9 | Alımlama kuramı | Yok | Yok |
| 10 | Alımlama kuramına uygun metnin analizi | Yok | Yok |
| 11 | Özdeşleşim kuramı | Yok | Yok |
| 12 | Özdeşleşim kuramına uygun metnin analizi | Yok | Yok |
| 13 | Fenemolojik edebiyat kuramı | Yok | Yok |
| 14 | Fenemolojik edebiyat kuramına uygun metnin analizi | Yok | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Akerson, Fatma Erkman, Edebiyat ve Kuramlar, İthaki Yay., İst. 2010 2) Barthes, Roland, Eleştirel Denemeler, YKY, İst. 2013 3) Moran, Berna, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim Yay., İst. 2012 4) Yücel, Tahsin, Eleştiri Kuramları, İş Bankası Yay., İst. 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek