GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVEYL540 | ROMAN TEORİSİ VE ROMAN İNCELEMESİNE GİRİŞ X | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı dünyada ve bizde roman üzerine yazılan teorileri tanıtarak roman inceleme usullerini ve roman anlatım tekniklerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Emin GÖNEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | . Romanın Batı'da ortaya çıkış sürecini tanır. |
| 2 | Roman hakkında batıda ortaya çıkan ve geçerli olan teoriler üzerinde yorum yapabilir |
| 3 | Romanın Türkiye'de ortaya çıkış sürecini kavrar |
| 4 | . Romanın ortaya çıkışı ile ilgili Türkiye’de Tanzimat’tan itibaren ileri sürülen ve yazılan teoriler üzerinde fikir Yürütebilir |
| 5 | . Romanın diğer türlerle olan ilişkileri üzerinde yorum yaparak bu türleri karşılaştırabilir. |
| 6 | Romanı oluşturan türleri inceleme usullerini roman üzerinde uygulayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Romanın Batıda ve Türkiye’de ortaya çıkma seyri, diğer edebi türlerle ilişkisinin ve romandaki itibari kurgu dünyasını oluşturan unsurların ve anlatım tekniklerinin incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Romanın unsurlarından Anlatıcı ve Bakış açısının teorik olarak incelenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 2 | Romanın unsurlarından Anlatıcı ve Bakış açısının teorik olarak incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 3 | Roman unsurlarından Anlatıcı ve bakış açısının romanlar üzerinde örneklerle incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 4 | Roman unsurlarından Anlatıcı ve bakış açısının romanlar üzerinde örneklerle incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 5 | Romanın unsurlarından zamanın teorik olarak incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 6 | Romanın unsurlarından zamanın teorik olarak incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 7 | Roman unsurlarından zaman unsurunun romanlar üzerinde örneklerle incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 8 | Romanda zaman-mekan ilişkisi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 9 | Roman unsurlarından zaman unsurunun romanlar üzerinde örneklerle incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 10 | Romanın unsurlarından mekanın teorik olarak incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 11 | Romanın unsurlarından mekanın teorik olarak incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 12 | Romanın unsurlarından mekanın teorik olarak incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 13 | Romanın unsurlarından mekân unsurunun romanlar üzerinde gösterilerek incelenmesi | Soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | Yok |
| 14 | Genel değerlendirme | Soru cevap, sözlü anlatım, | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Şerif Aktaş, Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, Akçağ Yayınları Ankara 1998. 2- Mehmet Tekin, Roman Sanatı I, Ötüken Neşriyat, İstanbul 2009. 3- Nurullah Çetin, Roman Çözümleme Yöntemi, Öncü Kitap, Ankara 2004. 4- Milen Kundera, Roman Sanatı, Can Yayınları, İstanbul 2009. 5- E.M. Forster, Roman Sanatı, Adam Yayıncılık, İstanbul 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 2 | 20 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek