GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVEYL523 | SERVET İ FÜNÛN ŞİİRİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Servet-i Fünun edebiyatının teşekkülünü, temsilcilerinin sanat anlayışlarını, şiirlerini incelemeyi ve yorumlamayı kavratmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Funda ÇAPAN ÖZDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Servet-i Fünun edebiyatının şair ve yazarlarını etkileyen sosyal, kültürel ve siyasi şartları özetler. |
| 2 | Servet-i Fünun edebiyatının temsilcilerinin sanat anlayışlarını eserlerinden örneklerle açıklar. |
| 3 | Servet-i Fünun şiirinin Türk şiirine getirdiği yenilikleri örnekleriyle anlatır. |
| 4 | Servet-i Fünun edebiyatının edebiyat tarihimize katkılarını inceler. |
| 5 | Fikir ve sanat akımlarının Servet-i Fünun temsilcilerinin eserleri üzerindeki etkilerini inceler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Servet-i Fünun edebiyatının teşekkülü, kadrosu, temsilcilerinin sanat anlayışları ve şiirlerinden örnekler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Servet-i Fünun edebiyatının siyasi, sosyal ve kültürel şartları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | None |
| 2 | Servet-i Fünun edebiyatının siyasi, sosyal ve kültürel şartları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 3 | Servet-i Fünun edebiyatının teşekkülü ve temsilcileri. | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 4 | Servet-i Fünun edebiyatı temsilcilerinin sanat anlayışları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 5 | Servet-i Fünun temsilcilerinin tenkit yazıları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 6 | Servet-i Fünun temsilcilerinin tenkit yazıları ve Servet-i Fünun’un dağılışı | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 7 | Servet-i Fünun temsilcilerinin sanat anlayışları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 8 | Tevfik Fikret'in sanat anlayışı | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 9 | Tevfik Fikret'in sanat anlayışı | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 10 | Servet-i Fünun edebiyatı temsilcilerinin tenkit yazıları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 11 | Servet-i Fünun edebiyatı temsilcilerinin tenkit yazıları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 12 | Servet-i Fünun edebiyatı temsilcilerinin tenkit yazıları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 13 | Tevfik Fikret’in Servet-i Fünûn dergisindeki tenkit yazıları | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
| 14 | Genel değerlendirme | Soru ve Cevap Tartışma Anlatım | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mehmet Kaplan, Tevfik Fikret, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2004. İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat’tan Cumhuriyet’e, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2010. Bilge Ercilasun, Servet-i Fünun’da Edebî Tenkit, Akçağ Yayınları, Ankara, 2004. Tevfik Fikret, “Rübâb-ı Şikeste, Târih-i Kadîm, Târih-i Kadîm’e Zeyl, Rübâb’ın Cevabı, Doksan Beşe Doğru, Revzen-i Mahlû”, Haz.: Abdullah Uçman, Hasan Akay, İstanbul: Çağrı Yayınları. Tevfik Fikret, Dil ve Edebiyat Yazıları, Ankara, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. Funda Çapan Özdemir, Tevfik Fikret’in Şiirlerinde Fikir ve His, Gece Akademi Yayınları, Ankara, 2019.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 2 | 20 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek