GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
TDVEYL522 KARŞILAŞTIRMALI EDEBİYAT I Seçmeli Ders Grubu 1 2 5,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Batı ve Türk edebiyatına ait ortak özellik gösteren eser ve yazarları tanıyıp karşılaştırma becerisi geliştirilecektir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Nilüfer İLHAN

Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenci, Batı edebiyatlarını örnekleriyle tanır ve bu alanda gerekli bilgiye sahip olur.
2 Eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisi kazanma.
3 Öğrenci, Batı edebiyatı yazarlarının çeşitli eserlerini okumuş olur ve bu alanlarla Yeni Türk Edebiyatı eserleri arasında karşılaştırma yapabilir.
4 Öğrenci Batı edebiyatlarından örnek metinleri tahlil edebilir, yorumlayabilir.
5 Öğrenci, disiplin kısmını/edebiyatı ve yazmayı eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilecek bilgi ve donanıma sahip olur.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Batı ve Türk edebiyatında ortak özellik gösteren romanların/hikâyelerin karşılaştırması yapılacaktır; benzer temaları çerçevesinde farklı yönler hakkında da bilgi verilecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Karşılaştırmalı edebiyat hakkında bilgi verme Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
2 Karşılaştırmalı edebiyatta kullanılan yöntemler hakkında bilgi verme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
3 Baudelaire’nin şiir anlayışı ve Türk şiirine yansıması hakkında bilgi verme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
4 Baudelaire ve Yahya Kemal’in şiirlerini karşılaştırma. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
5 Baudelaire ve Tevfik Fikret'in şiirlerini karşılaştırma Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
6 Dostoyevski’nin romancılığı hakkında bilgi verme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
7 Kumarbaz romanını tahlil etme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
8 Kumarbaz romanını tahlil etme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
9 Necip Fazıl’ın hikâyeleri hakkında bilgi verme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
10 Necip Fazıl’ın kumar hikâyelerini tahlil etme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
11 Orhan Pamuk’un romancılık anlayışı hakkında bilgi verme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
12 Kara Kitap romanını üst kurmaca bağlamında tahlil etme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
13 Vladimir Nabokov’un romancılık anlayışı hakkında bilgi verme. Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok
14 Sebastian Knight’ın Gerçek Yaşamı romanını üst kurmaca bağlamında tahlil etme Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım. Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1) Aydın, Kamil: Karşılaştırmalı Edebiyat, Birey Yayınları, İstanbul, 2008. 2) Aytaç, Gürsel: Karşılaştırmalı Edebiyat Bilimi, Doğu-Batı Yayınları, İstanbul, 2019 3) Arak, Hüseyin: Karşılaştırmalı Edebiyat Bilimi, Hacettepe Yayınları, Ankara, 2012. 4) Sakallı, Cemal: Karşılaştırmalı Yazınbilim ve Yazınsallık, Seçkin Kitabevi, İstanbul, 2012.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 70
Ev Ödevi 1 30
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 15 15
Uygulama/Pratik 14 1 14
Makale Yazma 2 20 40
Makale Kritik Etme 5 4 20
Okuma 12 2 24
Toplam İş Yükü (saat) 114

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek