GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVEYL518 | ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA NAZIM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klâsik Türk edebiyatı sahasında çalışacak araştırmacıların metin değerlendirme becerisini kazanabilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Erdem SARIKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klâsik edebiyat alanında akademik düzeyde yapılabilecek çalışmaların niteliklerini sıralar. |
| 2 | Geleneksel şerh yöntemleri çerçevesinde klâsik edebiyat üretimlerine nasıl yaklaşacağını kavrar. |
| 3 | metin şerhinden anlaşılması gerekenlerin ne olduğunu ve metni değerlendirme aşamasında karşılaşılan zorlukları nasıl aşabileceğini öğrenir. |
| 4 | Kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde metinlere yeni yöntemlerle nasıl yaklaşacağını öğrenir. |
| 5 | Nazım geleneğin kronolojik olarak takip eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klâsik Türk edebiyatı sahasında nazım çalışacak araştırmacıların gerek duyacakları temel bilgiler verilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Klâsik Türk edebiyatı araştırmalarında usullerin incelenmesi. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 2 | Teori zemininde metin neşrinin incelenmesi. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 3 | Metin neşri üzerine genel değerlendirmeler ve yeterlilik alanlarının belirlenmesi. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 4 | Metin şerhinin önemi. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 5 | Metin şerhinde usul ve yöntemlerin incelenmesi. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 6 | Metin şerhinde yeni yaklaşım ve değerlendirmelerin incelenmesi. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 7 | Eski Türk edebiyatında mazmunlar, mefhumlar, remizlerin incelenmesi. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 8 | Klasik Türk edebiyatında metin problemleri ve çözümle metotları. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 9 | Tematik tahliller üzerine genel değerlendirmelerin yapılması. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 10 | Örnek metinler üzerinde şerh ve tahliller. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 11 | Örnek metinler üzerinde şerh ve tahliller. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 12 | Örnek metinler üzerinde şerh ve tahliller. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 13 | Örnek metinler üzerinde şerh ve tahliller. | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 14 | Örnek metinler üzerinde şerh ve tahliller. | Anlatım, Tartışma | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mustafa İsen 2002. vd. Eski Türk Edebiyatı El Kitabı. Ankara : Grafiker Yayınları, 2002.Yusuf Ziya Kavakçı, 1976. İslam Araştırmalarında Usul, Ankara. Tunca Kortan Tamer, (1994): “Teori Zemininde Metin Şerhi Meselesi”, Türk Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Dergisi, 8 1-10. Ali Nihad Tarlan, 1985, Fuzuli Divanı Şerhi, Ankara. Ali Nihad Tarlan 1981, Edebiyat Meseleleri, İstanbul. Abdulkerim Abdulkadiroğlu,1997, “Edebiyatta Metodoloji Açısından Elyazmaları ve Nadir Eserler Üzerine Notlar”, Kültürümüzden Esintiler, Ankara. Ahmed Ateş,1942, “Metin Tenkidi Hakkında” Türkiyat Mecmuası, VII. cüz.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Yazma | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek