GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVEYL515 | TÜRKÇENİN SÖZ DİZİMİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkiye Türkçesi Gramerinin söz dizimini oluşturan kelime grupları ve cümle çeşitlerinin özelliklerini öğretmek..
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mehmet Emin GÖNEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye Türkçesi grameri şekil bilgisinin özelliklerini metin üzerinde açıklayabilir |
| 2 | Cümleyi söz dizimsel olarak öğelerine ayırabilir |
| 3 | Metin içindeki kelime gruplarını çeşitlerine göre sınıflandırabilir. |
| 4 | Metin içindeki tespit ettiği kelime gruplarını tahlil edebilir |
| 5 | Cümle çeşitlerini özelliklerine göre sınıflandırabilir |
| 6 | Bir Metindeki içi içe geçmiş.kelime grupları ile cümleler arasındaki ilişkileri çözebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye Türkçesindeki bütün kelime grupları, cümle öğeleri ve cümle çeşitleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kelime Grupları; İsim Tamlaması, Belirtili, Belirtisiz isim tamlaması, metin içinde örneklerle çözümlenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 2 | Zincirleme İsim Tamlaması, metin içinde örrneklerin çözümlenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 3 | Sıfat Tamlaması, örneklerin metin içinde bulunması ve çözümlenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 4 | Aitlik Grubu, Bağlama Grubu, metin içinde örneklerin bulunması çözümlenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 5 | Unvan Grubu, Ünlem Grubu. Metin içinde örneklerin bulunması ve çözümlenmesi. | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 6 | Sayı Grubu, Tekrar Grubu; aynen tekrarlar, eş anlamlı tekrarlar, Metin içinde örneklerin bulunması ve çözümlenmesi. | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 7 | Sayı Grubu, Tekrar Grubu; aynen tekrarlar, eş anlamlı tekrarlar, Metin içinde örneklerin bulunması ve çözümlenmesi. | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 8 | Zıt anlamlı tekrarlar, eklemeli tekrarlar, bağlama edatlarıyla yapılan tekrarlar metin içinde örnekler çözümlenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 9 | Edat Grubu, İsim Fiil Grubu, metin içinde örneklerin bulunması ve çözümlenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 10 | Sıfat Fiil Grubu, Zarf Fiil Grubu.Metin içinde örneklerin bulunması ve çözümlenmesi. | soru cevap,. tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 11 | Kısaltma Grupları, İlgi Durumu Grubu, Yükleme Durumu Grubu, Yönelme Durumu metin içinde örneklerin çözülmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 12 | Bulunma Durumu Grubu, Ayrılma Durumu Grubu.Metin içinde örneklerin bulunması ve çözümlenmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 13 | İsnat Grubu, Eşitlik Grubu, Araç-Birliktelik grubu, metin içinde örneklerle çözülmesi | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
| 14 | Diğer Kısaltma Grupları.Metin içinde örneklerin bulunması ve çözümlenmesi. | soru cevap, tartışma, sözlü anlatım | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özçelik Sadettin, Erten Münir, Türkiye Türkçesi Dilbilgisi, Diyarbakır , 2005 Atabay, Neşe – Özel, Sevgi, Çam, Ayfer, Türkiye Türkçesinin Sözdizimi, TDK Yay., Ankara 1981. Banguoğlu, Tahsin, Türkçenin Grameri, TDK Yay., Ankara 1990. Delice, H. İbrahim, Türkçe Sözdizimi, Kitabevi Yay., İstanbul 2003. Ergin, Muharrem, Türk Dil Bilgisi, Boğaziçi Yay., İstanbul 1985. Hatiboğlu, Vecihe, Türkçenin Sözdizimi, Ankara 1972. Karahan, Leyla, Türkçede Söz Dizimi, Akçağ Yay., Ankara 2004. Karaörs, Metin, Türkçenin Söz Dizimi ve Cümle Tahlilleri, Erciyes Üniversitesi Yay., Kayseri 1993. Özkan, Abdurrahman, “Türkiye Türkçesinde Kısaltma Grupları”, Arayışlar-İnsan Bilimleri Araştırmaları-, S. 11, Isparta 2004, s. 127-144. Özkan, Mustafa- Sevinçli, Veysi, Türkiye Türkçesi Söz Dizimi, 3F Yayınevi, İstanbul 2008. Şimşek, Rasim, Örneklerle Türkçe Sözdizimi (Tümceler-Belirtme Öbekleri-Çözümleme), Trabzon 1987. TÜRK DİL KURUMU, Türk Gramerinin Sorunları Toplantısı (22-23 Ekim 1993), TDK Yay., Ankara 1995. Usta, Halil İbrahim, “Türkiye Türkçesinde Kelime Grupları İle İlgili Bir Sınıflandırma”, Türk Dili, S. 579, Mart 2000, s. 209-216.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 6 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek