GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVEYL514 | ESKİ TÜRKÇE I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere Türkçenin yazıyla saptanan ilk dönemi olan Eski Türkçeyi, kullanılan alfabeleri, metinleri dil özellikleriyle tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ebru GÜVENEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eski Türkçe terimini ve terimin kapsamını kavrar. |
| 2 | Köktürk yazı dilini oluşturan tarihi, siyasi ve kültürel ortamı tanır. |
| 3 | Köktürkçe döneminde kullanılan alfabeyi tanır. |
| 4 | Köktürk yazı diliyle yazılmış yazılı ürünleri, özelliklerini sıralar. |
| 5 | Köktürkçe ile yazılmış metinlerin bulunuşu ve metinler üzerinde yapılan çalışmaları kavrar. |
| 6 | Köktürk yazı dilinin özelliklerini kavrar. |
| 7 | Köktürkçe döneminin yazılı ürünlerine ilişkin söz varlığını kavrar. |
| 8 | Köktürkçeye ilişkin özellikleri, diğer dönem ve sahaları tanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Eski Türkçe, Köktürkçe, Uygurca terimlerinin tanımı, kapsamı, dönemin genel özellikleri, I.ve II. Doğu Türk (Köktürk) Kağanlığı anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk dilinin, Köktürklere kadarki durumu ve Köktürkler dönemi | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 2 | Köktürk bengü taşları, Köktürk yazılı belgeleri | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 3 | Köktürk yazısının menşei ve oluşumu, yazı ve imla sistemi | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 4 | Köktürkçenin ses tablosu | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 5 | Köktürkçenin ses yapısı, ses uyumu | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 6 | Köktürkçe söz diziminde metinlere has ek kültürü | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 7 | Köktürkçenin kelime kadrosu | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 8 | Köktürkçenin kelime kadrosu | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 9 | Köktürkçeye özgü kelime ve ekler | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 10 | İlk olarak Köktürk metinlerinde rastlanan “Türük/Türk” kelimesi, “Türük/Türk” kelimesinin oluşmasındaki dinamik değerler | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 11 | Köktürk yazılı belgelerinin okunması, ses, ekleşme ve kelime bilgisi bakımından incelenmesi | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 12 | Köktürk yazılı belgelerinin okunması, ses, ekleşme ve kelime bilgisi bakımından incelenmesi | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 13 | Köktürk yazılı belgelerinin, Türk dilinin sonraki dönem lehçelerine etkileri | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
| 14 | Köktürk yazılı belgelerinin, Türk dilinin sonraki dönem lehçelerine etkileri | Soru-Cevap, Tartışma, Sözlü Anlatım, Deneysel Yöntemler | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ERGIN, M. (2019). Orhun Abideleri, İstanbul: Boğaziçi Yay. GABAİN, A. V. (2007). Eski Türkçenin Grameri (Çev: Mehmet Akalın). Ankara: TDK Yay. TEKİN T. (2014). Orhon Yazıtları, Ankara: TDK Yay. TEKİN, T. (2017). Orhon Türkçesi Grameri, Ankara: TDK Yay. ORKUN, H. N. (2020). Eski Türk Yazıtları, Ankara: TDK Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 2 | 20 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek