GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKYL557 | ZAMAN SERİLERİ ANALİZİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin, zaman serisi ekonometrisi ile ilgili, giriş düzeyindeki birtakım temel teorik ve pratik bilgileri edinmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fatih ÇİFTCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Zaman serisi bileşenlerini belirli bir ölçüde tanır. |
| 2 | Geleneksel ve kırılmalı birim kök testleri hakkında temel bilgileri edinir. |
| 3 | Çeşitli üstel düzleştirme yaklaşımlarını öğrenir. |
| 4 | AR(I)MA ve VAR modelleri hakkında detaylı bilgi edinir. |
| 5 | Çeşitli eşbütünleşme testleri hakkında genel bilgiler edinir. |
| 6 | Kısa ve uzun dönemli nedensellik analizleri hakkında genel bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, genel olarak, aşağıdaki konuları içerir: - Zaman serisi bileşenleri, - Mevsimsel ve mevsimsel olmayan zaman serisi regresyonları, - Üstel düzleştirme, - Geleneksel ve modern birim kök testleri, - Geleneksel ve modern eşbütünleşme testleri, - Geleneksel ve modern nedensellik testleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Zaman serilerinin temel bileşenleri ve ayrıştırma yöntemleri | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 2 | Mevsimsel ve mevsimsel olmayan zaman serisi regresyonları | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 3 | Üstel düzleştirme | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 4 | Geleneksel birim kök testlerinin farklı türleri | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 5 | Yapısal kırılmalı birim kök testleri | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 6 | Yapısal kırılma analizleri ve Fourier terimli birim kök testleri | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 7 | AR(I)MA modellerine yeniden bakış | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 8 | VAR modellerine yeniden bakış | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 9 | Geleneksel eşbütünleşme testleri | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 10 | Modern eşbütünleşme testleri (1) | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 11 | Modern eşbütünleşme testleri (2) | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 12 | Modern eşbütünleşme testleri (3) | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 13 | Kısa ve uzun dönemli nedensellik analizleri | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
| 14 | Dersin genel bir tekrarı ve değerlendirmesi | Konu anlatımı | Ders materyalleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mert, M., Çağlar, A.E. (2023). Eviews ve Gauss Uygulamalı Zaman Serileri Analizi (2. Baskı). Ankara: Detay Yayıncılık. (Temel Kaynak) 2. Wooldridge, J.M. (2013). Ekonometriye Giriş: Modern Yaklaşım (4. Basımdan Çeviri: Çağlayan, E., Ed.) (Cilt I). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. 3. Sevüktekin, M., Çınar, M. (2017). Ekonometrik Zaman Serileri Analizi: Eviews Uygulamalı (5. Baskı). Bursa: Dora Yayıncılık. 4. Gujarati, D.N., Porter, D.C. (2012). Temel Ekonometri (5. Basımdan Çeviri: Şenesen, Ü., Şenesen, G.G.). İstanbul: Literatür Yayıncılık. 5. Enders, W. (2015). Applied Econometric Time Series (Fourth Edition). Hoboken, NJ: Wiley.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 0 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek