GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKYL551 | ULUSLARARASI İKTİSAT I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğencilerin, Uluslararası İktisat Teorileri’ni kavramalarının yanı sıra son dönemde uluslararası arenada meydana gelen iktisadi gelişmeleri yakından takip edebilecek düzeyde bilgi düzeylerini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Figen Tombak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel uluslararası iktisat konularında tartışma ve fikir alış verişi yapabilme |
| 2 | Temel uluslararası iktisat konularında araştırma yapma yeteneğini geliştirme, |
| 3 | Güncel uluslararası iktisat (İklim Krizi, Paris İklim Antlaşması, Dünya Bankası raporları gibi) konularını takip edebilme ve sınıfta tartışma, |
| 4 | Herhangi bir veritabanından veri elde etme ve bu veriyi grafikle yorumlayabilme |
| 5 | Uluslararası iktisat ile ilgili temel yabancı literatürü okuyup, yorumlayabilme |
| 6 | Klasik, yeni ve yeni yeni dış ticaret teorilerini geçmişten günümüze varsayımlarındaki değişiklikleri ayırt ederek öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders konuları, bir hafta önceden ilan edildiği için her bir öğrenci her ders zamanı o konuyu kaynaklardan önceden çalışıp derse gelmeli, bununla bereber her hafta içlerinden seçeçekleri bir öğrenci derse yaptığı hazırlığı sınıfta sunacaktır. Sunum esnasında veya önceden dersin öğretim elemanı derse giriş yapacak ve sunum sonrası gerekli gördüğü yerleri kendisi anlattıktan sonra sınıfta karşılıklı tartışma ortamı oluşturacaktır. Ayrıca, öğretim elemanı derslerde yeri geldiğinde TCMB, TÜİK ve Dünya Bankası veritabanlarının tanıtımı ve buralardan veri elde edilmesi ve grafiklerle analizinin yapılması hakkında bilgi verecek
Dersin İçeriği
Karşılaştırmalı üstünlüklerin değişimi ve kaybedilmesi, yeni dış ticaret Teorileri, cari açığın sürdürülebilmesi, uluslararası finansal krizler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı Üstünlüklerin Değişmesi | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 2 | Karşılaştırmalı Üstünlüklerin Kaybedilmesi | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 3 | Karşılaştırmalı Üstünlüklerin Faktör Donatımı | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 4 | Karşılaştırmalı Üstünlüklerin Rekabet Açısından İrdelenmesi | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 5 | Ölçek Ekonomileri | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 6 | Monopolcü Rekabet Teorisi | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 7 | Yeni Dış Ticaret Teorileri | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 8 | Yeni Dış Ticaret Teorileri devam | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 9 | Yeni Yeni Dış Ticaret Teorileri | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 10 | Yeni yeni dış ticaret teorileri devam | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 11 | Uluslararası Finansal Krizler | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 12 | Faiz Oranları | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 13 | Ödemeler Bilançosu Analizi | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. | |
| 14 | Ödemeler Bilançosu Analizi Devam | Tartışmalı bir ortamda önce teorik konu anlatılır ve sonra güncel konularla pekiştirilir. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Schmitt-Grohe, Uribe ve Woodford, International Macroeconomics, Columbia University. James Gerber, Uluslararası İktisat, 6. Basımdan Çeviri, Kasım 2017, Nobel Yayınevi Çeviren : Prof. Dr. Nihal Tuncer Terregrossa Krugman, Obstfeld ve Melitz, Uluslararası İktisat, Teori ve Politika, Onuncu Baskıdan Çeviri, Palme Yayıncılık, Çeviri Editörü: Prof. Dr. Onur Özsoy Martin Uribe ve Stephanie Schmitt-Grohe, Open Economy Macroeconomics, Princeton University Press
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 1 | 8 | 8 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 8 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 8 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek