GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKYL524 | DÜNYA EKONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, dünya ekonomisinin genel yapısı ve işleyişi hakkında bilgi sahibi olmak ve küreselleşme sürecindeki gelişmelerin anlaşılmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Öztürk Yaprak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünya ekonomisinin temel sorunlarını yorumlayabilmek |
| 2 | Dünya Ekonomisinde yaşanan gelişmeleri tarihsel bir süreç içerisinde öğrenebilmek. |
| 3 | Dünyada yaşanan küreselleşme süreci hakkında bilgi sahibi olabilmek |
| 4 | Dünya ekonomisindeki yeni gelişmeleri ve dönüşümleri yorumlayabilmek |
| 5 | dünya ekonomisi |
| 6 | dünya ekonomisi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derste haftalık ders içeriğine uygun olarak makale analizi yapılması da planlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Dünyanın öncü ekonomileri, gelişmekte olan ekonomiler, az gelişmiş ülkeler ve bölgeler üzerinden dünya ekonomisini okumak, anlamak ve ülkelerin küresel ekonomide yerini, etkinliğini incelemek dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünya Ekonomisinin Temel Sorunları: Nüfus ve kaynaklar | ||
| 2 | Göç, Doğal çevre, Azgelişmişlik | ||
| 3 | Dünyada sanayileşme ve teknolojiye yetişme sorunları | ||
| 4 | Dünya Ekonomisinde Yeni Gelişmeler | ||
| 5 | Ekonomi politikaları | ||
| 6 | Dünya Ekonomisinde Temel Oluşumlar | ||
| 7 | I. Dünya Savaşı’ndan II. Dünya Savaşı’na; Dünya Ekonomisinin Yapısı | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | II. Dünya Savaşı sonrası Dünya Ekonomisinde Yaşanan Gelişmeler | ||
| 10 | Yeni dünya ekonomik düzeni | ||
| 11 | Globalleşme ve Bölgeselleşme | ||
| 12 | Uluslararası Ekonomik Örgütlerin Rolü ve Önemi | ||
| 13 | Dünya Enformasyon Toplumu ve Bilgi Ekonomisi Internetin Dünya Ekonomisine Etkileri | ||
| 14 | Yeni oluşumların Türkiye’ye etkileri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mahfi Eğilmez, Tarihsel Süreç İçerisinde Dünya Ekonomisi, Remzi Kitabevi,2018.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 7 | 3 | 21 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek