GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İBYL535 | SİNEMA VE TV DİJİTAL UYGULAMA TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
"Sinema ve Televizyonda Dijital Uygulama Teknikleri" dersinin amacı, öğrencilere dijital teknolojilerin sinema ve televizyon üretim süreçlerine nasıl entegre edileceğini, kullanılacağını ve yönetileceğini öğretmektir. Bu ders genellikle dijital kamera teknikleri, görüntü işleme, post-prodüksiyon süreçleri ve dijital medya platformlarının kullanımını içerir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Müşfik Akarcan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital Teknolojilerin Temelleri |
| 2 | Post-Prodüksiyon Süreçleri |
| 3 | Dijital Medya Platformları ve Dağıtım |
| 4 | Yaratıcı Uygulama ve İnovasyon |
| 5 | Endüstri Standartları ve Güncel Teknoloji |
| 6 | İletişim ve İşbirliği |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilere dijital teknolojileri kullanarak sinema ve televizyon alanlarında başarılı bir şekilde çalışma yeteneği kazandırmak ve dijital medya dünyasında etkili bir şekilde iletişim kurma ve içerik üretme becerilerini geliştirmek.
Dersin İçeriği
Bu ders genellikle dijital kamera teknikleri, görüntü işleme, post-prodüksiyon süreçleri ve dijital medya platformlarının kullanımını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital kamera kullanımı, çekim teknikleri ve temel görüntü işleme bilgileri. | ||
| 2 | Dijital ses kaydı, renk düzenleme ve diğer temel dijital üretim teknikleri. | ||
| 3 | Post-prodüksiyon süreçleri, dijital montaj teknikleri ve efekt uygulamaları. | ||
| 4 | Dijital ses düzenleme, renk düzeltme ve görsel efekt uygulamaları. | ||
| 5 | Dijital medya platformları ve çevrimiçi dağıtım stratejileri. | ||
| 6 | Dijital medya platformlarında projelerin yayımlanması ve pazarlama yöntemleri. | ||
| 7 | Dijital teknolojileri yaratıcı bir şekilde kullanma ve projelerine yenilikçi yaklaşımlar getirme. | ||
| 8 | Vize sınavı. | ||
| 9 | Dijital uygulama tekniklerini kullanarak özgün ve etkileyici içerikler oluşturma. | ||
| 10 | Endüstri standartlarına uygun olarak dijital uygulama tekniklerinin kullanımı. | ||
| 11 | Güncel dijital teknolojik gelişmeler. | ||
| 12 | Dijital üretim sürecinde etkili iletişim ve işbirliği becerileri. | ||
| 13 | Dijital projelerde sorumluluk alabilme yetisi. | ||
| 14 | Genel ders tekrarı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dr. Öğretim Üyesi Müşfik Akarcan'ın ders notları ve uygulama çalışmaları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 2 | 4 | 8 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 2 | 4 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 2 | 8 |
| Proje Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek