GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İBYL517 | YENİ İLETİŞİM ORTAMLARI VE TOPLUM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste iletişim ortamlarının dönüşümünden yola çıkılarak etkileşim kontrol gibi kavramlar çerçevesinde toplumun değişen yapısı ortaya konmaya çalışılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Betül ÇEPNİ ŞENER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Öğrenciler "yeni" kavramını ve iletişim ortamlarınının ne ifade ettiğini öğrenir. |
| 2 | 2-Öğrenciler sosyalleşme ve toplum dinamikleri konusunda bilgi sahibi olur. |
| 3 | 3-Öğrenciler etkileşim konusunu irdelerler. |
| 4 | 4-Öğrenciler kontrol konusunu irdelerler. |
| 5 | 5-Öğrenciler e-dönüşüm kavramını ve toplumsal etkilerini öğenirler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, iletişim sürecinde kitle iletişim araçlarının rolü ve bir iletişim ortamı olarak medyanın teknolojik dinamiklerden nasıl etkilendiği üzerinde durularak, yeni iletişim ortamlarının teknolojik doğası ve yeni iletişim ortamlarını yeni kılan temel özellikler tartışılmaktadır. İletişim ortamlarındaki değişimlerin toplumsal dönüşümlere olan etkisi de irdelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Geleneksel Ortamların Tarihçesi | Anlatım, Tartışma | Yok |
| 2 | Ortamın Dönüşümü - I | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 3 | Ortamın Dönüşümü - II | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 4 | “Yeni” kavramı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 5 | Yeni İletişim Teknolojileri | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür taraması |
| 6 | Kontrol Kavramı (Sibernetik - Kontrol; Kontrol - İletişim İlişkisi) | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 7 | Etkileşime Kavramsal Yaklaşım | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 8 | Etkileşim Kavramına Egemen Yayılım ile Eleştirel Yaklaşımın Karşılaştırması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 9 | Etkileşim ve Dijital Demokrasi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 10 | Günümüzdeki Toplum Üzerine Araştırmalar (Sosyo Ekonomik Yapı – Sosyal Psikoloji) | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 11 | Geleneksel İş Modelleri | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 12 | Yeni Dünya Düzeni ve Yeni İş Modelleri-1 | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 13 | Yeni Dünya Düzeni ve Yeni İş Modelleri-2 | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
| 14 | Genel Tekrar | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
"Henry Jenkins, Convergence Culture: Where Old and New Media Collide, NYU Press New York, 2008 Martin Lister, Jon Dovey, Seth Giddings and Iain Grant, New Media: A Critical Introduction, Routledge, 2009 Noah Wardrip-Fruin and Nick Montfort, The New Media Reader, Routledge, 2003 Nicholas Gane and David Beer, New Media: The Key Concepts, Berg, Oxford, 2008 Lev Manovich, The Language of New Media (Leonardo Books) ) MIT Press, Massachusets, 2002 Jay David Bolter and Richard Grusin, Remediation: Understanding New Media MIT Press, Massachusets, 2000 Raimo Blom, Erkki Karvonen, Harri Melin and Kaarle Nordenstreng, The Information Society Reader, Routledge Student Readers, 2003 Haluk Geray, İletişim ve Teknoloji Uluslararası Birikim Düzeninde Yeni Medya Politikaları, Ütopya Yayınevi, Ankara, 2003 Funda Başaran, Haluk Geray, İletişim Ağlarının Ekonomisi Telekomünikasyon, Kitle İletişimi, Yazılım ve İnternet, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2005 Nilüfer Timisi, Yeni İletişim Teknolojileri ve Demokrasi, Dost Kitabevi, Ankara, 2003 Ümit Atabek, İletişim ve Teknoloji, Seçkin Yayınevi, 2001
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 16 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 1 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek