GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İMYL558 | SÜRDÜRÜLEBİLİR YAPI MALZEMELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sürdürülebilir yapı malzemeler konusunda bilgiler kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yunus GÜNDÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Sürdürülebilirlik tanımını öğrenir. |
| 2 | 2. Sürdürülebilir yapı malzemelerini tanır. |
| 3 | 3. Sürdürülebilir yapı malzemelerin özelliklerini bilir. |
| 4 | 4. Düşük karbonlu yapı malzemeleri hakkında bilgi edinir. |
| 5 | 5. Düşük karbonlu çimento üretimi hakkında bilgiler edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sürdürülebilir Yapı Malzemeleri dersi: sürdürülebilirliğin tanımını, sürdürülebilir yapı malzemelerinin özelliklerini, sürdürülebilir yapı malzemelerinin nasıl elde edildiğini, düşük karbonlu yapı malzemelerinin tanımını ve düşük karbonlu çimento üretiminin aşamalarını anlatır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, giriş | Yok | Yok |
| 2 | Sürdürülebilirlik tanımı | Yok | Yok |
| 3 | Sürdürülebilir malzemeler | Yok | Yok |
| 4 | Sürdürülebilir yapı malzemeleri | Yok | Yok |
| 5 | Sürdürülebilir yapı malzemeleri | Yok | Yok |
| 6 | Sürdürülebilir yapı malzemelerinin özellikleri | Yok | Yok |
| 7 | Sürdürülebilir yapı malzemelerinin özellikleri | Yok | Yok |
| 8 | Düşük karbonlu yapı malzemeleri | Yok | Yok |
| 9 | Düşük karbonlu yapı malzemeleri | Yok | Yok |
| 10 | Düşük karbonlu yapı malzemelerinin özellikleri | Yok | Yok |
| 11 | Düşük karbonlu çimento üretimi | Yok | Yok |
| 12 | Düşük karbonlu çimento üretimi | Yok | Yok |
| 13 | Düşük karbonlu çimentonun özellikleri | Yok | Yok |
| 14 | Düşük karbonlu çimentonun avantajları | Yok | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ravi Kant, Hema Gurung, Shashikant Yadav (2024), Sustainable Material, Design, and Process. 2. Julia L Freer Goldstein, Paul Foulkes-Arellano (2024), Materials and Sustainability Building a Circular Future.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek