GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İMYL543 | ULAŞTIRMA PLANLAMASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, ulaşım sistemlerinde gelecekteki talep ve hareketlilik değerlerinin tahmin edilmesi, toplumsal amaçlara uygun ulaşım planlama alternatiflerinin tasarlanması ve farklı planlama yöntemlerinin sosyal ve ekonomik açıdan değerlendirmesiyle ilgili bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Yüksel TAŞDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ulaşım talepleriyle arazi kullanım özelliklerini ilişkilendirir. |
| 2 | Ulaştırma türlerini karşılaştırır. |
| 3 | Ulaşım tür seçiminde yolcu davranışlarının etkisini tahmin eder. |
| 4 | Ulaşım talebindeki/politikalarındaki değişikliklerin sonuçlarını analiz eder. |
| 5 | Ulaşım sistemi ile ilgili elde edilen bulguları rapor haline getirir ve sunar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Kentiçi ulaşım planlamasının amaçları. Taşıma türleri ve özellikleri. Kitle taşıma sistemleri. Yolculuk üretimi. Yolculuk dağılımı. Türel dağılım. Trafik ataması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ulaşım planlamasına giriş, organizasyon ve yönetim, ulaşım planlama sürecinin aşamaları. | ||
| 2 | Temel verilerin toplanması, trafik zonlarının belirlenmesi, seyahat karakteristiği verileri, hane halkı anketleri. | ||
| 3 | Temel verilerin toplanması (devam), mevcut ulaşım sistemleri envanteri, planlama ve ekonomik veriler | ||
| 4 | Yolculuk yaratımı, yolculuk yaratımında etkili faktörler, fiziksel, sosyal ve ekonomik etkenler | ||
| 5 | Yolculuk yaratımı (devam), öngörü yöntemleri, kategori analizi | ||
| 6 | Yolculuk yaratımı (devam), büyütme faktörü yöntemi ile yolculuk yaratımı, üniform faktör yöntemi, ortalama faktör yöntemi | ||
| 7 | Büyütme faktörü yöntemi ile yolculuk yaratımı (devam), Fratar yöntemi, Detroit yöntemi | ||
| 8 | Sentetik yöntemlerle yolculuk yaratımı, ağırlık merkezi yöntemi, sayısal örnekler | ||
| 9 | Sentetik yöntemlerle yolculuk yaratımı (devam), çoklu doğrusal regresyon ve sayısal örnekleri | ||
| 10 | Sentetik yöntemlerle yolculuk yaratımı (devam), çoklu doğrusal regresyon ve sayısal örnekleri | ||
| 11 | Türel dağılım, etkili faktörler, yolculuk, yolcu ve ulaşım sistemi karakteristikleri | ||
| 12 | Türel Dağılım (devam), probit model, lojit model, ikili lojit model, çoklu lojit model | ||
| 13 | Trafik atama yöntemleri, Wardrop denge kuramı, hepsi ya da hiçbiri yöntemi, kapasite kısıtlı yöntem | ||
| 14 | Trafik atama yöntemleri (devam), kullanıcı dengesi yöntemi, olasılıksal yöntemler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek