GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İMYL521 | YAPI DİNAMİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tek ve çok serbestlik dereceli sistemler, mod, frekans hesapları, zamana bağlı yükler altında sistemlerde meydana gelen yer değiştirmelerin hesabı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hüseyin ÇİLSALAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir sistemin periyod, frekans gibi dinamik parametreleri belirler |
| 2 | Dinamik etkileri dikkate alınarak çözümler yapar |
| 3 | Çok serbestlik dereceli sistemlere ait modal parametreleri hesaplar |
| 4 | Zamana bağlı yükler altında çok serbestlik dereceli sistemleri analiz eder |
| 5 | Modal analiz yapar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tek ve cok serbestlik dereceli sistemlerin hareket denkleminin çözümü, modal analiz
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapılara etki eden dinamik yükler, dinamik sistemlerin tanıtılması, statik ve dinamik çözümün farkı | ||
| 2 | Titreşim kavramı, sönümsüz serbest titreşim yapan tek serbestlik dereceli sistemlerin hareket denklemi, periyot, frekans kavramları | ||
| 3 | Sönümlü serbest titreşim yapan tek serbestlik dereceli sistemlerin hareket denklemi | ||
| 4 | Sönümsüz serbest titreşim yapan tek serbestlik dereceli sistemlerin hareket denkleminin çözümü | ||
| 5 | Sönümlü serbest titreşim yapan tek serbestlik dereceli sistemlerin hareket denkleminin çözümü, logaritmik azalım | ||
| 6 | Zorlanmış titreşim durumunda sönümsüz tek serbestlik dereceli sistemlerin hareket denklemleri | ||
| 7 | Zorlanmış titreşim durumunda sönümlü tek serbestlik dereceli sistemlerin hareket denklemleri | ||
| 8 | Tek serbestlik dereceli sistemlerin farklı yükler altındaki tepkileri | ||
| 9 | Çok serbestlik dereceli sistemlere giriş, sönümsüz serbest titreşim yapan çok serbestlik dereceli sistemlerin hareket denklemlerinin elde edilmesi | ||
| 10 | Mod kavramı, çok serbestlik dereceli sistemlerde modların belirlenmesi, frekans denklemi ve çok serbestlik dereceli sistemlerde frekans hesabı | ||
| 11 | Sönümlü serbest titreşim yapan çok serbestlik dereceli sistemlerin hareket denklemlerinin elde edilmesi | ||
| 12 | Modların ortagonalliği, çok serbestlik dereceli sistemlerin dış yükler altında çözümü | ||
| 13 | Mod katkılarının belirlenmesi, tek serbestlik dereceli sistemlerde hareket denklemlerinin nümerik olarak çözümü | ||
| 14 | Lineer olmayan tek serbestlik dereceli sistemlerin hareket denklemlerinin nümerik çözümü ve bu sistemlerin dış yüklere verdiği tepkiler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
A. K. Chopra, Dynamics of Structures, Theory and Applications to Earthquake Engineering,Pearson Kramer, S., 1996. Geotechnical Earthquake Engineering, Pearson
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek