GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İTVSYL509.03 | HULEFÂ-Yİ RÂŞİDÎN DÖNEMİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dört Halife dönemini öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. İsmail Pırlanta
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halifeliğin oluşumunu öğrenir. |
| 2 | Dört Halifenin İslam Tarihindeki yerini öğrenir. |
| 3 | Dört Halifenin İslam Tarihindeki yerini öğrenir. |
| 4 | Dört Halife dönemi olaylarının İslam Tarihine etkisini kavrar. |
| 5 | Halifeliğin oluşumunu öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hz. Ebu Bekir, Hz. Ömer, Hz. Osman ve Hz. Ali dönemleri olayları ve sosyal yapısı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Halifelik sisteminin oluşumu ve Hz. Ebu Bekir'in halife seçimi | Düz anlatım | yok |
| 2 | Ridde olayları | Düz anlatım | yok |
| 3 | Bizans ve Sasani ile mücadeleler | Düz anlatım | yok |
| 4 | Hz. Ebu Bekir Dönemi Kültür ve Medeniyet | Düz anlatım | yok |
| 5 | Hz. Ömer'in halife seçilmesi | Düz anlatım | yok |
| 6 | Hz. Ömer dönemi fetihler | Düz anlatım | yok |
| 7 | Hz. Ömer dönemi müesseseleşme | Düz anlatım | yok |
| 8 | Hz. Ömer dönemi kültür ve medeniyet | ||
| 9 | Hz. Osman'ın halife seçilmesi | Düz anlatım | yok |
| 10 | Hz. Osman dönemi fetihler | Düz anlatım | yok |
| 11 | Hz. Osman dönemi problemler | Düz anlatım | yok |
| 12 | Hz. Ali'nin halife seçilmesi | Düz anlatım | yok |
| 13 | Hz. Ali dönemi fetihler | Düz anlatım | yok |
| 14 | Hz. Ali dönemi iç problemler | Düz anlatım | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İbrahim Sarıçam, Hz. Ebu Bekir, Ankara: TDV Yayınları, 2017. İbrahim Sarıçam, Hz. Ömer, Ankara: TDV Yayınları, 2018. İbrahim Sarıçam, Hz. Osman, Ankara: TDV Yayınları, 2017. Ethem Ruhi Fığlalı, İmam Ali, Ankara: TDV Yayınları, 2017. Adem Apak, Anahatlarıyla İslam Tarihi, İstanbul: Ensar Yayınları, 2007. Mehmet Azimli, Hz. Ebu Bekir, Ankara: Ankara Okulu Yayınları, 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | ||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek