GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞYL510 | GİRİŞİMCİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere piyasa fırsatlarını görerek mal veya hizmet çözümleri üretme ve bu şekilde kazanç sağlayabilme bilgi ve becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Doruk Mutlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Para kazanma potansiyeli bulunan pazar fırsatlarını nasıl görebileceği konusunda bilgi sahibidir. |
| 2 | Yaratıcılığı artırma yöntemleri konusunda bilgi sahibi olur. |
| 3 | İş planı hazırlamayı öğrenir. |
| 4 | Yeni bir işletme kurma, bir işletmeyi satın alma veya franchising yöntemlerini değerlendirerek şartlarına en uygun olanı belirleyebilir. |
| 5 | İç girişimcilik, kültür, aile işletmeleri ve teknoparklar konusunda bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste öğrencilere bir girişimcinin ihtiyaç duyacağı, yaratıcılığı artırma teknikleri ve iş planı hazırlama yöntemleri gibi bilgiler verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnovasyonun Gerekliliği | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 2 | Sosyal Girişimcilik ve İnovasyon | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması.. | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 3 | Küreselleşme, Gelişim ve Sürdürülebilirlik | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 4 | Fırsatları Görmek | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 5 | İnovasyon Kaynakları | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 6 | Fırsatları Arama | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 7 | Kaynakları Bulma | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 8 | Bağlantıları Kullanma | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 9 | Yeni Ürün ve Hizmet Geliştirme | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması... | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 10 | Yeni Girişimler Yaratma | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması.. | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 11 | Bilgiyi ve Entellektüel Niteliği Kullanma | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması.. | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 12 | Değer Yaratma ve Girişimi Büyütme | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması. | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 13 | İnovasyonu Yönetebilme | İnteraktif konu değerlendirmesi, vaka çalışması. | Ders öncesi ders kitabının ilgili konusunun okunup incelenmesi ve vakalara hazırlıklı gelinmesi |
| 14 | Yeni girişimcilerle tanışma | Girişimcilerle tanışma ve yapılan görüşmelerle ilgili sunumlar üzerinden tartışma | Gerçek bir girişimci ile tanışıp onunla yaptığı iş ve etkileri üzerinde mülakat yapma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1. John Bessant and Joe Tidd. (2015). İnovasyon ve Girişimcilik, Nobel Akademik Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 6 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek