GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞL547 | İMAJ YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kişiler, kurumlar, şehirler ve ülkeler için olumlu bir imajın nasıl oluşturulacağının öğrenilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dersi vermekle görevlendirilen öğretim elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi alan kişiler, kişi, kurum, şehir ve ülkeler için olumlu bir imaj geliştirebilir. |
| 2 | Kişilerarası iletişim sürecinde önemli bir rol üstlenen kişi imajını, imajı oluşturan etmenleri ve işlevlerini tartışabilecek. |
| 3 | Etkin iletişimin önemi ve imaj yönetimi arasındaki ilişkiyi saptayabilecek. |
| 4 | Kurumsal imajı etkileyen ve imaj değişikliği için yapılması gereken değişimleri sorgulayabilecek. |
| 5 | Bilgilerini, duygularını ve düşüncelerini etkili konuşma ve etkili yazma çerçevesinde ifade edebilecek. |
| 6 | Etkili iletişim becerilerini geliştirebilecek ve kazanabilecek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İmaj kavramı ve güçlü bir imajın oluşturulabilmesi için yapılması gereken uygulamalar anlatılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkiler ve imaj kavramlarının tanımı, bu alanların kazanımları, kişisel imaj, imajın şekillenmesi | ||
| 2 | Yüksek imajın sağladığı faydalar, Halka ilişkilerin tarihi gelişimi, Türkiye’de halkla ilişkilerin gelişimi | ||
| 3 | Halkla ilişkilerin, tanıma, tanıtma, reklam, kurumsal reklam ve lobicilikten farkları. Halkla ilişkiler ve sosyal sorumluluklar. | ||
| 4 | Kültür, Örgüt kültürü ve halkla ilişkiler, halkla ilişkiler ve iletişim. | ||
| 5 | Halkla ilişkilerde temel ilkeler, kurum kimliği, kurum imajı. | ||
| 6 | Marka imajı, kurum imajını etkileyen unsurlar, kurum itibarı, halkla ilişkilerin organizasyonu, kurumlarda halkla ilişkiler bölümünün yapması gereken faaliyetler. | ||
| 7 | Kurumlarda halkla ilişkiler bölümünün yapması gereken faaliyetler, halkla ilişkiler uzmanlarında bulunması gereken nitelikler, işyerinde halkla ilişkiler açısından bulunması gereken özellikler. | ||
| 8 | Bir kurumun çalışanlarında halkla ilişkiler açısından bulunması gereken özellikler, bozulan imajın düzeltilmesi, örnek olaylar, halkla ilişkiler yönetimi, araştırma. | ||
| 9 | Planlama, yürütme, denetim, halkla ilişkilerde hedef kitle, iç hedef kitle: Personel, ortaklar, sendikalar. | ||
| 10 | Halkla ilişkilerde işletme dışı hedef kitle: Müşteriler, bayiler, tedarikçiler, kamu kuruluşları eğitim kuruluşları, meslek örgütleri, finansal kuruluşlar, çevre ile ilişkiler. Basınla ilişkiler | ||
| 11 | Basınla ilişkiler, basın bülteni, basın toplantısı, basın turları, kupür derleme, halkla ilişkilerde kullanılan iletişim araçları: Yazılı araçlar, sözlü araçlar. | ||
| 12 | Görsel ve işitsel araçlar, sosyal medya | ||
| 13 | Halkla ilişkiler ve etik, halkla ilişkilerde sunum, etkin konuşma, etkin dinleme, beden dili, | ||
| 14 | Örnek olaylar üzerinde çalışma. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Zeyyat Sabuncuoğlu- Halkla ilişkiler 2. Soner Polat, Yaser Arslan-Örgütsel Yaşamda İmaj
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 4 | 1 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek