GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BYL549 | BÖCEK ÜREME FİZYOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
erkek ve dişi böcek üreme sistemleri, cinsiyetin belirlenmesi, özel üreme şekilleri ve bunları inclemede kullanılan laboratuvar teknikleri anlatılacaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Böceklerde Dişi üreme sistemini anlar |
| 2 | Böceklerde Erkek üreme sistemini anlar |
| 3 | Döllenmeyi etkileyen faktörlerini anlar |
| 4 | Hibernasyon ve diyapozu anlar |
| 5 | Özel üreme şekillerini anlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
--Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
--Yok
Dersin İçeriği
Böceklerde erkek ve dişi üreme sistemleri; oogenez ve ovipozisyon; çiftleşme ve döllenme; verimliliği kontrol eden faktörler; hibernasyon ve diyapoz; üremede özel şekiller
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Üreme sitemine giriş | anlatım ve tartışma | yok |
| 2 | Erkek üreme sistemi | anlatım ve tartışma | yok |
| 3 | Dişi üreme sistemi | anlatım ve tartışma | yok |
| 4 | Ovipozisyon | anlatım ve tartışma | yok |
| 5 | Çiftleşme ve döllenme | anlatım ve tartışma | yok |
| 6 | Cinsiyet belirleme | anlatım ve tartışma | yok |
| 7 | Döllenmeyi etkileyen faktörler | anlatım ve tartışma | yok |
| 8 | Hibernasyon ve diyapoz | anlatım ve tartışma | yok |
| 9 | Beslenme ve sindirim | anlatım ve tartışma | yok |
| 10 | Özel üreme şekilleri | anlatım ve tartışma | yok |
| 11 | Embriyogenezde sitoplazmik belileyiciler | anlatım ve tartışma | yok |
| 12 | Genel tartışma | anlatım ve tartışma | yok |
| 13 | Genel tekrar | anlatım ve tartışma | yok |
| 14 | Genel tekrar | anlatım ve tartışma | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kerkut, G.A., Gilbert,L.I., Comprehensive Insect Phisilogy Biochemistry and Pharmacology, Vol: 1, 1985.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
--Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 2 | 2 | 4 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek