GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BYL530 | İLERİ HÜCRE BİYOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Form-fonksiyon ilişkisi ile fizyolojiye bakmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hücre teorisini ve hücre organizasyonunu kavrar |
| 2 | Hücrelerin incelenmesinde kullanılan önemli deneysel yöntemleri anlar |
| 3 | Biyomoleküllerin özellikleri ve etkileşimlerini kavrar |
| 4 | Enzimler ve enzimsel reaksiyonları öğrenir |
| 5 | Genetik bilginin akışını kavrar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Omurgalı hayvanların sindirim, solunum, dolaşım, boşaltım ve genital sistemlerine ait organlar ve yapıları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Besinlerin alınması, ağızdaki organların fonksiyonu ve tükürük bezleri | ||
| 2 | Besin maddelerinin monomerlerine ayrılması, hareketi yemek borusu ve mide | ||
| 3 | Pankreas, karaciğer ve bağırsakların fonksiyonu | ||
| 4 | Solunum sistemi, burun boşluğu, pharynx, larynx, trachea ve bronşların fonksiyonu | ||
| 5 | Akciğer ve alveolün fonksiyonu | ||
| 6 | Dış ve iç solunum, solunumun düzenlenmesi ve gaz değişimi | ||
| 7 | Kalbin fonksiyonu | ||
| 8 | Kan damarları | ||
| 9 | Sistemik, akciğer ve koroner dolaşım | ||
| 10 | Sistemik, akciğer ve koroner dolaşım | ||
| 11 | Boşaltım ve su dengesinin kontrolü | ||
| 12 | Böbrek ve nefronun fonksiyonu, süzülme, geri emilim ve idrarın oluşumu | ||
| 13 | Dişi genital organlarının fonksiyonu ve ovaryum | ||
| 14 | Erkek genital organlarının fonksiyonu ve testis | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Prof. Dr. Ahmet NOYAN Fizyoloji Ders Kitabı 2. J. Z. Young The life of mammals 3. Prof. Dr. Ömer BOZDOĞAN Fizyoloji Ders Kitabı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 2 | 6 |
| Gösterme | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek