GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEYL542 | ANTROPOLOJİK AÇIDAN OYUN VE SPOR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Beden eğitimi ve çocuk gelişimine bağlı tüm oyunların öğrencilere aktarılması gelişime ve büyümeye katkıları hakkında bilgiler verilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitsel oyunların seçilmesi, |
| 2 | Eğitsel oyunların öğretilmesi |
| 3 | Eğitsel oyunların yöneltilmesi |
| 4 | Çocuklarının motor gelişim özellikleri bilir Oyunun tanımını ve genel özelliklerini, oyun öğretimini bilir ve uygulamalar yapar. |
| 5 | Eğitsel ve müzikli oyunlar, modern halk dansları ile ilgili örnekler araştırır ve uygular. Beden eğitimi ders araç-gereç ve malzemeleri, özelliklerini bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanım, tarihçe, oyunun çocuklar için önemi, çocuk gelişimine etkisi, oyun ortamı ve aletleri, temel hareketlerin oyunla öğretimi, oyun seçimi, bireysel ve grup oyunları, spor branşlarına yönelik oyunlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Oyunun gelişimi ve koordinasyon | ||
| 2 | Oyunlar için hazırlık | ||
| 3 | Koşu oyunları, denge oyunları. | ||
| 4 | İstasyon oyunları. | ||
| 5 | Eğitimde oyunun kullanılması ve oyun uygulamaları | ||
| 6 | İp oyunları- Balon oyunları | ||
| 7 | File oyunları | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Paraşüt oyunları | ||
| 10 | Fasulye torbası oyunları | ||
| 11 | Sopa oyunları | ||
| 12 | Top oyunları | ||
| 13 | Top oyunları | ||
| 14 | Eğitsel oyunların planlanlanması ve değerlendirilmesi | ||
| 15 | Oyunun çeşitlendirilmesi-oyunlarda disiplin ve oyun uygulamaları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
HAZAR, Muhsin, Beden Eğitimi ve Sporda Oyunla Eğitim. Tutibay Yayınları,2000, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı | 2 | 13 | 26 |
| Derse Katılım | 2 | 5 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 14 | 28 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 14 | 42 |
| Gösterme | 1 | 7 | 7 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 2 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 1 | 5 | 2 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek