GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEYL538 | MEDYANIN SPORA ETKİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Medya kavramını ve medya ile spor arasındaki ilişkileri incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel ve yazılı medyanın işlevleri hakkına bilgi sahibi olma |
| 2 | medyanın spor ile ilişkilerini inceleyip analiz edebilme becerisini kazanma |
| 3 | Spor ve medya arasındaki karşılıklı ilişkiyi ve tarihsel gelişimini analiz edebilecektir. |
| 4 | Medyanın spor endüstrisine ekonomik etkilerini ve sponsorluk ilişkilerini değerlendirebilecektir. |
| 5 | Spor medyasının toplumsal cinsiyet, etik ve fair play konularındaki yaklaşımlarını eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Medyanın kurumsal ve işlevsel olarak ortaya konması, toplumsal görev ve sorumlulukları, medya spor ilişkisi, medyanın spor kurumlarına ve olaylarına etkisi, medyanın toplum kesimleri ve spora etkileri, sporun eğitimi, yaygınlaşmasına katkıları, medyanın sporcu, gençlik, sosyalleşme, spor yöneticileri, sporda şiddet, uluslar arası ilişkiler etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Medya (Basın) kavramı ve kapsamı | ||
| 2 | Medyanın kurumsal olarak ortaya çıkışı | ||
| 3 | Yazılı medya | ||
| 4 | Görsel Medya | ||
| 5 | Medyanın genel işlevleri | ||
| 6 | Medya spor ilişkisi | ||
| 7 | Medya-toplum-spor-eğitim ilişkileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Medyanın spor eğitimine, gençliğin sosyalleşmesi ve sporu sevmesine katkıları | ||
| 10 | Medyanın spor kurumları ve spor yönetimine katkıları | ||
| 11 | Sporun topluma yaygınlaştırılmasında medyanın etkileri | ||
| 12 | Sporda şiddet ve saldırganlığa medyanın olumlu ve olumsuz etkileri | ||
| 13 | Uluslararası ilişkilerde spor ve medyanın rolü | ||
| 14 | Türk Spor Medyasının durumu ve sorunlarının analizi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek