GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEYL525 | BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA SOSYOLOJİK YAKLAŞIMLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler, sosyoloji ile ilgili temel kavramların bilgisine sahip olurlar, spora eleştirel bir bakış açısından bakabilirler ve toplumda sporun işlevini değerlendirebilirler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyoloji ile ilgili temel tanım ve kavramları öğrenir. |
| 2 | Toplumda sporun yeri ve önemi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Sosyolojik kuramları ve spor sosyolojisinde kullanılan kuramları öğrenir. |
| 4 | Spora eleştirel bir bakış açısından bakabilir ve toplumda sporun işlevini değerlendirir. |
| 5 | Toplumda sporun yer alışını farklı sosyal kurumlar ve gruplar (medya, aile, eğitim, kadın) açısından değerlendirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toplum bilimi olan sosyolojinin sporla olan iç içeliğini, sosyolojik açıdan sporun ne anlama geldiği anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyolojiye giriş. | ||
| 2 | Sporun kültürel etkileri. | ||
| 3 | Toplum ve spor. | ||
| 4 | Toplum ve spor. | ||
| 5 | Toplum ve rekreasyon. | ||
| 6 | Sosyolojik kuramlar. | ||
| 7 | Sosyolojik kuramlar. | ||
| 8 | Spor ve toplumsallaşma. | ||
| 9 | Spor ve medya. | ||
| 10 | Spor ve şiddet. | ||
| 11 | Spor ve kadın. | ||
| 12 | Spor ve sosyal sınıf. | ||
| 13 | Spor ve sosyal hareketler. | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Coakley, J. (2001). Sport in Society. Issues & Controversies. Seventh Edition. Mc Graw Hill. Leonard, W. M II. (1988). A sociological perspective of sport. Macmillan Publishing Company: U.S.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 2 | 12 | 24 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 3 | 14 | 42 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek