GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEYL514 | SPORUN SOSYAL PSİKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Spordaki sosyal oluşumların psikolojik boyutunu açığa çıkartmak, sporda gruplar arası (seyirci-sporcu, hakem-seyirci, medya-seyirci, kulüp başkanları-seyirci, grup liderleri-seyirci) ilişkilerini analiz ve sentez edebilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet GÜÇLÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojik kavramların (kişilik özellikleri, motivasyon, stres, kaygı, uyarılmışlık vb.) Spor ve Sosyal Psikoloji ile ilişkilendirir. |
| 2 | Sporun sosyal psikolojisi alanında yapılan çalışmaları izleyebilme ve sözlü olarak aktarır. |
| 3 | Kütüphane araştırması ve internetten tarama yapar |
| 4 | Sporda Grup ve Grup Dinamiği hakkında bilgi edinme ve bunu alana uygular |
| 5 | Derste irdelenen kavram ve araştırma sonuçlarını günlük yaşama uyarlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Spor ve Sosyal Psikoloji İlişkisi, Türkiyede Sosyal Psikoloji ve beklentiler. Grupların oluşmasına yol açan nedenler Sporda grup bütünlüğü Grup liderliği ve iletişim Gruplarda karar alma Sporda liderlik Liderlik kuramları Davranış üzerinde çevresel etkenler Sporda taraftar etkisi Sosyal kolaylaştırma Sporda saldırganlık Saldırganlık kuramları Saldırganlığın azaltılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Spor Psikolojisine Giriş ve Problem Alanları | ||
| 3 | Öğrenme ve Öğrenme Kuramları | ||
| 4 | Sporda Güdülenme ve Sporcuları Güdülemede Etki Eden Faktörler | ||
| 5 | Sporda Kaygı, Stres ve Uyarılmışlık | ||
| 6 | Sporda Performans ve Konsantrasyon, Sportif Performansı Etkileyen Faktörler | ||
| 7 | Grup ve takım dinamiklerini fark edebilme | ||
| 8 | Kişisel Özellikler ve Spor | ||
| 9 | Sporda Grup ve Grup Dinamiği | ||
| 10 | Lider ve Liderlik Kavramları, Sporda Antrenörlük Mesleği | ||
| 11 | Sosyalleşme ve Grup Kavramı | ||
| 12 | İletişim ve Spor Sosyolojisi | ||
| 13 | Sporda Taraftarlık | ||
| 14 | Sosyal Değişme ve Spor |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kuru,E.,Spor Psikolojisi, Gazi Basımevi, Ankara,2000. Barlas,T.,İsen,G.,Batmaz,V.,Ben ve Toplum Sosyal Psikoloji-1,Teori Yayınları ,Sosyoloji ,1985.- Social Psychology İn Sport, Editors:Jowett,S.,Lavallee,D.,Human Kinetics, Champaign,2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 8 | 1 | 8 |
| Soru-Yanıt | 8 | 1 | 8 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 1 | 3 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 2 | 16 |
| Makale Yazma | 20 | 1 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| Ev Ödevi | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek