GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BBYL552 | SERT KABUKLU MEYVE TÜRLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersi alana öğrencilere sert kabuklu meyve türleri ile alakalı gerekli teknik bilginin ve becerinin kazandırılmasını ve dersi alan mühendis adaylarının bu türlerle bahçe kurmak isteyen çiftçilere doğru teknik bilgi vererek sonrasında yaşanabilecek olumsuzlukların önceden elemine edilmesini sağlamasını amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hakan KELES
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sert Kabuklu Meyveler hakkında genel bilgileri öğrenebilme |
| 2 | Sert Kabuklu Meyvelerin dünyada ve ülkemizde mevcut üretim rakamlarını bilir, önemini kavrar ve bu rakamlara ulaşabilme |
| 3 | Sert Kabuklu meyvelerin döllenme biyolojilerini ve önemli çeşitleri bilme ve tavsiyede bulunabilme |
| 4 | Bu türler üzerine yapılması gerekli kültürel işlemlerin neler olduğunu ve nasıl yapılması gerektiğine dair teknik bilgileri bilme ve gerekli olduğunda uygulayabilme |
| 5 | Çoğaltım metotlarını uygulayabilme |
| 6 | Türlere özgü hastalık ve zararlıları ayırt edebilme ve mücadele yöntemlerini uygulayabilme |
| 7 | Sert kabuklu meyve türlerinden herhangi biriyle bahçe kurulumu yapıldığında gereken teknik bilgiyi aktarabilme ve doğru şekilde uygulama yapılmasına yardımcı olabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bitki Fizyolojisi, Genel Meyvecilik, Bahçe Bitkilerinin Biyolojik ve Fizyolojik Esasları, Bahçe Bitkilerinde Çoğaltma Teknikleri
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sert kabuklu Meyve Türlerinin tanımı, ülkemizde yetiştiriciliği yapılan ceviz, fındık, antep fıstığı, kestane ve badem türlerinin genel özellikleri, üretim rakamları, yetiştiriciliğinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri, döllenme biyolojileri, çoğaltım metodları, türlere özgü hastalık ve zararlıların tanımı ve bu türlerle kurulabilecek profesyonel bahçelerin organizasyonunun yapılması konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sert Kabuklu Meyveler hakkında genel bilgiler | Anlatım yöntemi Gösteri Yöntemi | Yok |
| 2 | Sert Kabuklu Meyvelerin Dünyada ve Ülkemizde Üretim ve Tüketim rakamları, ticaretiyle alakalı rakamlar | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 3 | Fındık türünde genel bilgiler, Türkiye ve dünya üretim rakamları, mevcut üretim problemleri ve çözümleri, bitki morfolojisi | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 4 | Fındık türünün döllenme biyolojisi, önemli çeşitleri, hastalık ve zararlıları | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 5 | Badem türünde genel bilgiler, Türkiye ve dünya üretim rakamları, mevcut üretim problemleri ve çözümleri, bitki morfolojisi | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 6 | Badem türünün döllenme biyolojisi, önemli çeşitleri, hastalık ve zararlıları | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 7 | Ceviz türünün yayılış alanları, ülkemizde ceviz yetiştiriciliği konusunda önemli bölgeler, Türkiye ve dünya üretimi | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 8 | Ceviz yetiştiriciliğinde var olan problemlerin tartışılması, çözüm önerilerinin tartışılması ve bitkinin morfolojik özellikleri | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 9 | Cevizin çoğaltımı, beslemesi, hasat ve hastalık ve zararlıları ile ilgili konular | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 10 | Antep Fıstığı türünde genel bilgiler, Türkiye ve dünya üretim rakamları, mevcut üretim problemleri ve çözümleri, bitki morfolojisi | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 11 | Antep Fıstığı türünün döllenme biyolojisi, önemli çeşitleri, hastalık ve zararlıları | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 12 | Kestane genel bilgiler, Türkiye ve dünya üretim rakamları, mevcut üretim problemleri ve çözümleri, bitki morfolojisi | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 13 | Kestane türünün döllenme biyolojisi, önemli çeşitleri, hastalık ve zararlıları | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
| 14 | Öğrenci Sunumları | Anlatım yöntemi, Gösteri Yöntemi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanının Notları ve Sunumları Ceviz Yetiştiriciliği, Yaşar AKÇA, 2009 Sert Kabuklu Meyveler Kitabı, Ege Üniversitesi, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek