GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BBYL515 | TOHUM FİZYOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tohum oluşumunu ve olgunlaşmasını ve bunlarla ilişkili fizyolojik olaylar, tohum hasadı, kurutma ve depolama fizyolojisini öğrenmek. Tohum işleme ile tohum fizyolojisi arasındaki ilişkinin önemini kavramak. Tohum canlılığı ve gücü ile ilgili ilkeleri anlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gökçen YAKUPOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | tohumlarda biyotik stres kaynakları hakkında fikir sahibidir |
| 2 | Tohum oluşumu hakkında fikir sahibidir |
| 3 | biyotik ve abiyotik stres koşullarında çimlenmeyi arttırma yollarını bilir |
| 4 | Stres karşısında tohumun verdiği fizyolojik cevaplar hakkında fikir sahibidir |
| 5 | Strese karşı tohumun direncini arttırmayı bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu derste tohum fizyolojisi hakkında bilinmesi gereken genel bilgilerden bahsedilir. Tohumlarda stres oluşturan abiyotik çevreler, bitki bünyesinde meydana gelen stres kaynaklı değişiklikler ve oluşan stres kimyasalları.Strese dayanıklılık ve tolerans konuları işlenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Döllenme ve Tohum Oluşumu | ||
| 2 | Tohumun Biyokimyasal Bileşimi | ||
| 3 | Tohum morfolojisi, fizyolojisi ve tohumun önemi | ||
| 4 | Tohumlarda kuru madde birikimi ve tohum olgunlaşması | ||
| 5 | Kurumaya dayanım | ||
| 6 | Sert kabukluluk | ||
| 7 | Su alım zararı | ||
| 8 | Tohumda bozulma ve yaşlanma | ||
| 9 | Tohumlarda yaşlanma ile meydana gelen değişimler | ||
| 10 | Tohumlarda dormansi | ||
| 11 | Tohumlarda çimlenme ve çimlenme faktörleri | ||
| 12 | Tohum gücü ve laboratuar testleri | ||
| 13 | Tohum depolama | ||
| 14 | Ders değerlendirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek