GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DHF505 | ÇOCUK DİŞ HEKİMLİĞİ KLİNİK-II | Ders | 5 | 9 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çocuk hastada davranış yönlendirmesi yönteminin belirlenmesi ve uygulanmasını öğrenmek, muayene yapmayı koruyucu uygulamaları ve süt ve daimi dişlerde minör ve majör restorasyonların, süt dişi amputasyonunun, sabit ve hareketli yer tutucuların yapımı ile çocuk ve ailesi için ağız hijyeni motivasyonu uygulamasını öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Fatma Dilara Baysan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk hastanın davranış modelini analiz eder ve uygun yönlendirme tekniğini uygular. |
| 2 | Ağız dışı ve ağız içi muayene yapar. |
| 3 | Hasta için gerekli tedavi planını oluşturur. |
| 4 | Fissür örtücü, topikal florür ve koruyucu rezin restorasyonları uygular. |
| 5 | Minör ve majör restorasyonları yapar. |
| 6 | Çocuk ve ebeveynine ağız hijyeni motivasyonu uygular. |
| 7 | Sabit ve hareketli yer tutucu yapar. |
| 8 | Süt dişinde amputasyon tedavisi uygular. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Çocuk hastada ağız içi, ağız dışı, radyografik muayene, davranış yönlendirmesi, çocuk hastada tedavi planlaması, invaziv/noninvaziv fissür örtücü uygulamaları, topikal florür uygulamaları, ağız hijyeni motivasyonu, çocuk hastada minör ve majör restorasyonlar, süt dişi amputasyonu, yer tutucular
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 2 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 3 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 4 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 5 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 6 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 7 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 10 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 11 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 12 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 13 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | ||
| 14 | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması | Çocuk Diş hekimliğinde tanı, tedavi planlaması ve uygulaması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Handbook Of Clinical Techniques in Pediatric Dentistry, Jane A Soxman,2.ed 2. Çocuk diş hekimliğine klinik yaklaşım, Gamze Aren, Banu İlhan, 2007 3. Mc Donald And Avery's Dentistry For Child And Adolescent, 10.ed 4. Pediatric Dentistry A Clinical Approach, Goran Koch, Sven Poulsen, Ivar Espelid, Dorte Haubek,3.ed
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama Sınavı | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek