GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR807 | ANADOLU ARKEOLOJİSİNE GİRİŞ II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Neolitik Dönem başlarından Geç Kalkolitik Çağ başlarına kadar olan süreçte, Anadolu’da söz konusu olan kültürlerin yayılım alanları, kronolojileri, kültürel özellikleri ile bu kültürlerin birbirleri ve aynı zamanda çevre bölgelerle olan ilişkilerini ortaya koymak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yok
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyo-kültürel sorunlara tarihi derinlik perspektifinden bakabilecek bilgiye sahiptir. |
| 2 | Teorik ve uygulamalı olarak edindiği bilgileri eğitim, öğretim ve araştırma alanlarında kullanabilir. |
| 3 | Arkeolojik verileri tipolojik ve kronolojik olarak yorumlayabilir. |
| 4 | Arazi çalışmalarında sorumluluk alacak düzeyde uygulama bilgi ve becerisine sahiptir. |
| 5 | Hem arkeolojik çalışmalarda hem de disiplin dışındaki alanlarda ekip üyesi olarak uyumlu çalışabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Neolitik dönem, Kalkolitik Dönem
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Arkeolojiye Giriş | ||
| 2 | Çanak Çömleksiz Neolitik Dönem genel tekrar | ||
| 3 | Çanak Çömlekli Neolitik Dönem genel özellikleri | ||
| 4 | Güneydoğu Anadolu Bölgesi Neolitik Dönem | ||
| 5 | Ilısu Barajı Kurtarma Kazıları | ||
| 6 | Orta Anadolu Neolitik Dönem | ||
| 7 | Göller Bölgesi Neolitik Dönem | ||
| 8 | Ege Neolitik Dönemi | ||
| 9 | Marmara Bölgesi ve Fikirtepe Kültürü | ||
| 10 | Erken Kalkolitik Dönem genel giriş | ||
| 11 | Halaf Kültürü | ||
| 12 | Orta ve Güney Anadolu Erken Kalkolitik Dönem | ||
| 13 | Batı Anadolu Kalkolitik Dönem | ||
| 14 | Genel değerlendirme ve tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
TAY- Türkiye Arkeolojik Yerleşmeleri-2: Kalkolitik, S.Harmankaya, -O.Tanındı-M,Özbaşaran. Ege Yayınları, İstanbul, 1998. TAY- Türkiye Arkeolojik Yerleşmeleri-2: S.Harmankaya, -O. Tanındı -. M,Özbaşaran Ege Yayınları, İstanbul, 1997. Anadolu Arkeolojisi, V. Sevin, DER Yayınları, İstanbul, 1999., Prehistoric Anatolia, J. Yakar, 1991. Türkiye’de Neolitik Dönem, M.Özdoğan, N. Başgelen. Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 16 | 48 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 16 | 48 |
| Okuma | 2 | 6 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek