GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR796 | SÖMÜRGECİLİK TARİHİ II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sömürge imparatorluklarının kurulmasını ve sömürülen halkların bu süreçte yaşadıkları travmayı tarihçi mantığıyla değerlendirebilmek; sömürgeciliğin şekil değiştirerek var olduğu gerçeğini kavratmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi İsmigül ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sömürgecilik kavramıyla ilgili terimleri tanımlar |
| 2 | Sömürge politikalarının geçmişten günümüze geçirdiği aşamaları kavrar |
| 3 | Sömürülen toplumların yaşadıkları travmaları analiz edebilir |
| 4 | Sömürgeciliğin geçirdiği evrimi ve dönüşümlerini analiz edebilir |
| 5 | Sömürgeciliğin günümüz politikalarını nasıl etkilediği konusunda değerlendirme yapabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sömürgecilik ve emperyalizm kavramların açıklanması, sömürge ve sömürge politikalarının genel hatlarıyla belirlenmesi, sömürgeciliğin geçmişten günümüze varan süreçte geçirdiği evrelerin tespit edilmesi,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | ömürgecilik ve emperyalizm kavramların açıklanması | ||
| 2 | Sömürgecilikte ilk girişimler I: Portekiz ve İspanyol sömürgeciliğinin incelenmesi | ||
| 3 | Sömürgecilikte ilk girişimler I: Portekiz ve İspanyol sömürgeciliğinin incelenmesi | ||
| 4 | Sömürgecilikte ilk girişimler II: Hollanda, İngiltere, Fransa sömürgeciliğinin incelenmesi. | ||
| 5 | Sömürgecilikte ilk girişimler II: Hollanda, İngiltere, Fransa sömürgeciliğinin incelenmesi. | ||
| 6 | Sömürge imparatorluklarının kurulması ve Afrika’nın sömürgeleştirilmesi | ||
| 7 | Sömürge imparatorluklarının kurulması ve Afrika’nın sömürgeleştirilmesi | ||
| 8 | Sömürgeleştirilen toplumlar ve sömürgeciliğin bu toplumlar üzerindeki etkisi | ||
| 9 | Sömürgeleştirilen toplumlar ve sömürgeciliğin bu toplumlar üzerindeki etkisi | ||
| 10 | Köle ticaretinin Afrika’da yaptığı yıkım, Amerika kıtasının sömürgeleştirilmesi sonrasında yerli toplumda meydana gelen travmanın ortaya konması | ||
| 11 | Cezayir, Vietnam ve Hindistan’nın sömürülmesi aşamalarının incelenmesi | ||
| 12 | Sömürge yerleşimcilerinin bağımsızlık hareketleri (Öncelikli olarak Amerikan Bağımsızlık Savaşı incelenecektir | ||
| 13 | Sömürge yerleşimcilerinin bağımsızlık hareketleri | ||
| 14 | Sömürgeleştirilen halkların bağımsızlık hareketleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Eric Hobsbawm, Kısa 20. Yüzyıl, 1914-1991 Aşırılıklar Çağı, çev. Yavuz Alogan, 3. baskı, İstanbul 2007. 2. Rifat Uçarol, Siyasi Tarih (1789-2001), 6. baskı, İstanbul 2006 3. Fahir Armaoğlu, 20. Yüzyıl Siyasî Tarihi, 15. baskı, İstanbul 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 147 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek