GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR735 | RUSYA TARİHİ I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Rus devletinin tarihi, Rusya’nın çeşitli ülkeler, özellikle Türk yurtlarına doğru genişleme hareketleridir. Rus devletinin yüzölçümünün yarısından fazlasının eski Türk toprakları olması, ahalisinin önemli bir kısmının Türklerden meydana gelmesi, komşuluk ve günümüze kadar gelen ilişkiler Rusya Tarihini bilmemizi gerektirir. Bu derste Slavlar, Rus devletinin kuruluşu ve yükselişi, Romanofların iktidara gelişi, Petro ve haleflerinden söz edilmek ve öğrencileri Rusya Tarihini kavrayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ebubekir GÜNGÖR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana ilişkin temel araştırma problemleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma |
| 3 | Slavların Menşei ve İlk Rus Knezlikleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 | 16. Yüzyıla kadar Rusya tarihini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rusların menşei, Rus İmparatorluğu’nun kuruluşu, 9-16. yüzyıllarda Rusya Tarihi dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Rusya Tarihinin Kaynakları | ||
| 2 | Slavlar ve Kökenleri | ||
| 3 | Rus Knezliklerinin Ortaya Çıkışı | ||
| 4 | Kumanlarla Mücadele | ||
| 5 | Rusya'da Türk Hakimiyeti | ||
| 6 | Rus Kilisesi | ||
| 7 | Osmanlı-Rus Münasebetlerinin Başlaması | ||
| 8 | III. İvan Dönemi | ||
| 9 | IV. İvan Dönemi | ||
| 10 | Romanoflar Dönemi | ||
| 11 | Rusya’nın Doğu Avrupa’da Büyük Bir Güç Haline Gelmesi | ||
| 12 | Petro Dönemi (1689-1725) | ||
| 13 | Petro’nun Halefleri | ||
| 14 | II. Katherina Dönemi (1762-1796) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Akdes Nimet Kurat, Rusya Tarihi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek